|
otázka |
Odpoveď |
Vorteilhaft ist, dass sich die Eltern dann nicht mehr um die Hausaufgaben kümmern müssen, denn die erledigen die Kinder schon in der Schule. začať sa učiť
|
|
преимуществом является то, что Преимущество в том, что родителям больше не нужно беспокоиться о домашних заданиях, потому что дети делают это в школе.
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
Auf der einen Seite..., auf der anderen Seite... Auf der einen Seite wird die Beziehung zwischen den Schülern und den Lehrkräften gestärkt, da sie mehr Zeit miteinander verbringen, auf der anderen Seite haben die Eltern dann weniger Einfluss auf die Erziehung. začať sa učiť
|
|
С одной стороны, с другой стороны...
|
|
|
Nachteilig ist (oder dagegen spricht), dass die Kinder sich emotional von ihren Eltern entfernen könnten. začať sa učiť
|
|
Недостатком (или аргументом против) является то, что дети могут эмоционально дистанцироваться от родителей.
|
|
|
Einerseits (Auf der einen Seite) Einerseits können die Kinder am Nachmittag individuell gefördert werden začať sa učiť
|
|
С одной стороны, во второй половине дня детей можно поддерживать индивидуально.
|
|
|
Andererseits geht viel Freizeit verloren und die Kinder können überfordert werden. začať sa učiť
|
|
С другой стороны, много свободного времени теряется, и дети могут быть перегружены.
|
|
|
Für Ganztagsschulen spricht, dass sie sinnvolle Aktivitäten für den Nachmittag anbieten können. začať sa učiť
|
|
Что говорит в пользу школ полного дня, так это то, что они могут предложить полезные занятия во второй половине дня.
|
|
|
Wir sollten jedoch nicht die Nachteile übersehen začať sa učiť
|
|
Тем не менее, мы не должны игнорировать недостатки
|
|
|
Demgegenüber gibt es aber auch negative Aspekte. začať sa učiť
|
|
С другой стороны, есть и отрицательные стороны.
|
|
|
Ich habe sie nämlich schon gefunden. Irgendwann brauchen wir nämlich einen Job. začať sa učiť
|
|
Ведь ее я уже нашла. В какой-то момент ведь нам нужна работа.
|
|
|
Für kostenlosen Nahverkehr sprechen aber nicht nur ökologische, sondern auch soziale Gründe. začať sa učiť
|
|
В пользу бесплатного местного транспорта говорят не только экологические, но и социальные причины.
|
|
|
Das Thema des Textes ist (die Frage ist)... začať sa učiť
|
|
Тема текста (вопрос) таков
|
|
|
In diesem Text geht es um das Thema... začať sa učiť
|
|
В этом тексте речь идет о теме...
|
|
|
Der Text behandelt das Thema... začať sa učiť
|
|
Текст затрагивает/рассматривает тему...
|
|
|
... ist ein Thema, das für viele wichtig ist. začať sa učiť
|
|
..., - это тема, которая важна для многих.
|
|
|
... ist ein Thema, das immer wieder diskutiert wird začať sa učiť
|
|
..., - это тема, которая обсуждается снова и снова
|
|
|
Ein Thema, über das oft gesprochen wird, ist... začať sa učiť
|
|
Одна из тем, о которой часто говорят, - это...
|
|
|
Zunächst reden wir darüber, was da drin passiert ist. Zunächst einmal möchte ich Ihnen für Ihren Einsatz danken. začať sa učiť
|
|
Сначала поговорим о том, что там произошло. Прежде всего, я хотел бы поблагодарить вас за вашe участие.
|
|
|
Und anschließend sagte er etwas, das mir im Gedächtnis geblieben ist. Und kommen Sie anschließend in mein Büro. začať sa učiť
|
|
И тут он сказал что-то, что засело у меня в памяти. А потом зайдите ко мне в кабинет.
|
|
|
Im Anschluss daran wird festgestellt, dass začať sa učiť
|
|
в связи с этим обнаруживается, что
|
|
|
Im Anschluss daran wird beschrieben/ Im Anschluss daran wird dargestellt začať sa učiť
|
|
присоединение, подключение, подсоединение, этому сопутствует описание/ иллюстрация
|
|
|
Im Anschluss wird darauf eingegangen, welche Vor- und Nachteile das verhandeln einer Abfindung haben kann... začať sa učiť
|
|
Ниже приводится обсуждение преимуществ и недостатков переговоров о выходном пособии.
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
etwas weniger als ein Drittel... začať sa učiť
|
|
|
|
|
Ebenso beliebt scheint das Medikament Modafinil zu sein začať sa učiť
|
|
столь же популярным, по-видимому, является препарат модафинил
|
|
|
Ebenso können Sie sich vor allem in routineüblichen Alltagssituationen verständigen. začať sa učiť
|
|
Точно так же вы можете общаться, особенно в обычных повседневных ситуациях.
|
|
|
In diesem Artikel wird erklärt, was eine Abfindung überhaupt ist und wann du in die Situation kommen kannst začať sa učiť
|
|
В этой статье объясняется, что такое выходное пособие в первую очередь и когда вы можете попасть в ситуацию
|
|
|
viellleicht liegt es daran... začať sa učiť
|
|
|
|
|
wie wir festgestellt haben... Wie wir festgestellt haben, können sich Klänge sehr positiv auf den Gemütszustand auswirken začať sa učiť
|
|
Как мы обнаружили, звуки могут очень положительно влиять на состояние души
|
|
|
die Befürworter und die Gegner... začať sa učiť
|
|
сторонники и противники...
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
ein weiteres Problem sehe ich auch darin dass... začať sa učiť
|
|
еще одна проблема, которую я также вижу в этом...
|
|
|
der folgende Text untersucht die Frage ob... začať sa učiť
|
|
в следующем тексте рассматривается вопрос о том, является ли...
|
|
|
nachdem wir einigen Zahlen dargestellt haben kommmen wir nun zu der Frage... začať sa učiť
|
|
теперь, когда мы представили некоторые цифры, давайте перейдем к вопросу.
|
|
|
beim Vergleich der Argumente erscheinen mir die Argumente für...überzeugner. začať sa učiť
|
|
когда я сравниваю аргументы, аргументы кажутся мне...более убедительными.
|
|
|
Also, bei uns ist die Situation gar nicht so anders als hier in Deutschland začať sa učiť
|
|
Ну, ситуация у нас не так уж отличается от тут, в Германии.
|
|
|
bei uns ist die Situation ganz anders als hier in Deutschland začať sa učiť
|
|
ситуация здесь сильно отличается от здесь, в Германии
|
|
|
Normalerweise ist es so, dass začať sa učiť
|
|
|
|
|
Du hast gefragt... Bei mir selbst war das so:... začať sa učiť
|
|
Вы спросили... У меня было так:...
|
|
|
Die vorliegende Grafik gibt zum Thema unseres Kurses interessante Informationen začať sa učiť
|
|
Настоящий график дает интересную информацию по теме нашего курса
|
|
|
Das Thema der Grafik, des Diagramms lautet: začať sa učiť
|
|
Тема графика, диаграммы такова:
|
|
|
Dargestellt sind die Informationen in Form eines Liniendiagramms, Dargestellt sind die Informationen in Form eines Säulendiagramms, Dargestellt sind die Informationen in Form eines gestapelten Säulendiagramms. začať sa učiť
|
 |
Информация представлена в виде линейной диаграммы,информация представлена в виде столбчатой диаграммы, информация представлена в виде сложенной столбчатой диаграммы.
|
|
|
Dargestellt sind die Informationen in Form eines Kreisdiagramms, Dargestellt sind die Informationen in Form eines Kuchendiagramms, Dargestellt sind die Informationen in Form der Tabelle začať sa učiť
|
|
Информация представлена в виде круговой диаграммы, информация представлена в виде диаграммы торта, информация представлена в виде таблицы
|
|
|
Die Quelle der Grafik ist... und die Daten stammen aus dem Jahr und beziehen sich auf den Zeitraum von bis začať sa učiť
|
|
Источником графика является... и данные датируются годом и относятся к периоду до
|
|
|
Die Daten werden nicht prozentual, sondern in Zahlen dargestellt začať sa učiť
|
|
Данные представлены не в процентах, а в цифрах
|
|
|
Die Angaben sind in Prozent, in Dollar/Tonnen dargestellt začať sa učiť
|
|
Данные представлены в процентах, в долларах/ тоннах
|
|
|
Vielen Dank, Herr Professor, dass Sie mir das Wort erteilen. Gerne würde ich zum Thema meine Meinung äußern. Es wurde gerade vorgeschlagen, dass... začať sa učiť
|
|
Спасибо, господин профессор, что предоставили мне слово. Я хотел бы высказать свое мнение по этому вопросу. Только что было высказано предположение, что...
|
|
|
Ich vertrete den gleichen Standpunkt und zwar aus den folgenden Gründen začať sa učiť
|
|
Я придерживаюсь той же точки зрения по следующим причинам
|
|
|
Auf der anderen Seite muss man bedenken, dass... Hinzu kommt, dass... začať sa učiť
|
|
С другой стороны, вы должны иметь в виду, что..., к тому же...
|
|
|
Wenn ich alle Nachteile und Vorteile gegeneinander abwäge, scheint es mir, dass es eine richtige Entscheidung wäre. Ich stimme diesem Vorschlag zu und halte ihn für praktisch und sogar notwendig začať sa učiť
|
|
Когда я сравниваю все недостатки и преимущества друг с другом, мне кажется, что это было бы правильным решением. Я согласен с этим предложением и считаю его практичным и даже необходимым
|
|
|
Na ja, das ist wirklich eine schwierige Entscheidung. Lass uns kurz überlegen, welche Vor- und Nachteile die beide Möglichkeiten haben začať sa učiť
|
|
Ну, это действительно трудное решение. Давай кратко рассмотрим, какие плюсы и минусы имеют оба варианта
|
|
|
Also wenn ich an deiner Stelle wäre, würde ich... Und zwar aus den folgenden Gründen začať sa učiť
|
|
Так что, если бы я был на твоем месте, я бы... а именно по следующим причинам
|
|
|
Du solltest bedenken, dass... Hinzu kommt, dass... začať sa učiť
|
|
Ты должен иметь в виду, что... Добавьте к этому, что...
|
|
|
Wenn ich alle Vor und Nachteile gegeneinander abwäge, scheint es mir, dass du... solltest. Das wäre mein Ratschlag začať sa učiť
|
|
Когда я сравниваю все плюсы и минусы друг с другом, мне кажется, что ты ... должен. Это был бы мой совет
|
|
|
Ja, Herr Professor/Frau ... das mache ich gern. Die vorliegende Grafik zeigt, začať sa učiť
|
|
Да, господин профессор/фрау ... я с удовольствием это сделаю. На настоящем графике показано
|
|
|
Wie man aus der Grafik deutlich sehen kann,... Auffallend ist, dass začať sa učiť
|
|
Как вы можете ясно видеть из графика... Поразительно, что
|
|
|
Für diese Entwicklung gibt es wahrscheinlich mehrere Gründe začať sa učiť
|
|
Вероятно, для этого развития есть несколько причин
|
|
|
Dass könnte man damit erklären, dass... Es ist auch möglich, dass Ein weiterer Grund kann auch... sein začať sa učiť
|
|
Это можно было бы объяснить тем, что... Также возможно, что Еще одна причина также может быть...
|
|
|
Nun möchte ich kurz über mögliche Folgen der dargestellten Entwicklung sprechen začať sa učiť
|
|
Теперь я хотел бы вкратце рассказать о возможных последствиях представленного развития
|
|
|
Die Zunahme der... hat vor allen Dingen negative Folgen für... začať sa učiť
|
|
Увеличение... имеет, прежде всего, негативные последствия для...
|
|
|
Es ist nicht zu erwarten, dass sich diese Entwicklung fortsetzen wird. začať sa učiť
|
|
невозможно расчитывать, что это развитие будет продолжаться.
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
Na ja, das ist wirklich nicht leicht zu entscheiden. Lass uns gemeinsam darüber sprechen začať sa učiť
|
|
Ну, это действительно нелегко решить. Давай поговорим об этом вместе
|
|
|
Also, wenn ich an deiner Stelle wäre, würde ich začať sa učiť
|
|
Так что, если бы я был на твоем месте, я бы
|
|
|
Wie gesagt, wenn ich du wäre, würde ich začať sa učiť
|
|
Как я уже сказал, на твоем месте я бы...
|
|
|
In diesem Zusammenhang stellt sich die Frage, ob... začať sa učiť
|
|
В связи с этим возникает вопрос (проблема, по которой есть два разных мнения)
|
|
|
Bevor ich zu diesem Thema Stellung nehme, möchte ich einige Fakten anhand der vorliegenden Grafik beschreiben. začať sa učiť
|
|
Прежде чем комментировать эту тему, я хотел бы описать некоторые факты, используя приведенный график.
|
|
|
Anhand der Grafik lässt sich feststellen, dass... začať sa učiť
|
|
На графике можно заметить, что...
|
|
|
Ich bin davon überzeugt, dass beide Positionen ihre Vor- und Nachteile haben začať sa učiť
|
|
Я убежден, что обе позиции имеют свои плюсы и минусы
|
|
|
Und so lässt sich die Schlussfolgerung ziehen, dass začať sa učiť
|
|
И поэтому можно сделать вывод, что
|
|
|
Bei dieser Entscheidung spielen die Erfahrungen aus meinem Heimatland eine Rolle začať sa učiť
|
|
При этом решении играет опыты с моей родины роль
|
|
|
wo Sie sich befinden? wann ich mich anmelden muss? wann ich bei Ihnen im Büro vorbei kommen muss? začať sa učiť
|
|
где вы находитесь? когда мне нужно зарегистрироваться? я должен зайти к вам в офис?
|
|
|
,welche Unterlagen benötigt werden? začať sa učiť
|
|
|
|
|
Wer kann an diesem Programm teilnehmen? Welche Unterlagen werden benötig?, welche Sprachvoraussetzungen es gibt? začať sa učiť
|
|
Кто может принять участие в этой программе? Какие документы понадобятся? какие существуют языковые требования?
|
|
|
Die Konjunktion da wird meist verwendet, wenn der vom Nebensatz bezeichnete Sachverhalt als bekannt vorausgesetzt wird. začať sa učiť
|
|
Союз da обычно используется, когда факты, описываемые придаточным предложением, предполагаются известными.
|
|
|
Da es jetzt ja wieder länger hell ist, spielen die Kinder länger draußen. začať sa učiť
|
|
Поскольку сейчас снова светлее, дети дольше играют на улице.
|
|
|
„Stefan kommt heute nicht in die Schule, da er letzte Woche einen Verweis bekommen hat.“ začať sa učiť
|
|
«Стефан не придет сегодня в школу, потому что на прошлой неделе он получил выговор».
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
уважение, признательность
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
die Zeitschrift erscheint jeweils am 1. des Monats. ein Spiegel der jeweils herrschenden Moralvorstellungen začať sa učiť
|
|
каждый раз. в тот момент(о котором идет ресь) журнал выходит 1 числа каждого месяца. зеркало господствующих тогда нравственных представлений
|
|
|
Anforderungen (stellen, erfüllen) die Aufgabe stellt hohe Anforderungen an Geist und Ausdauer, allen Anforderungen genügen, allen Anforderungen gerecht werden začať sa učiť
|
|
задача предъявляет высокие требования к духу и настойчивости, отвечать всем требованиям, соответствовать всем требованиям
|
|
|
sich auf die Persektive des jeweils anderen einlassen začať sa učiť
|
|
коммуникация, контакт с точки зрения другого
|
|
|
mit diesem Menschen solltest du dich nicht einlassen začať sa učiť
|
|
связываться, поддерживать контакт, общаться не стоит связываться с этим человеком
|
|
|
Demgegenüber gibt es aber auch negative Aspekte. začať sa učiť
|
|
С другой стороны, есть и отрицательные стороны.
|
|
|
Wir sollten jedoch nlcht die Nachteile übersehen- začať sa učiť
|
|
Тем не менее, мы не должны игнорировать недостатки
|
|
|
Die Autorin / Der Autor weist darauf hin / beschreibt / zeigt... začať sa učiť
|
|
Автор / автор указывает / описывает / показывает...
|
|
|
In der Studie wurde untersucht ... Die Forscher wollten wissen. začať sa učiť
|
|
В ходе исследования были изучены ... Исследователи хотели знать.
|
|
|
Der Aufbau der Studie sah folgendermaßen aus:... začať sa učiť
|
|
Структура исследования выглядела следующим образом:.
|
|
|
Die Studie lief folgendermaßen ab:... začať sa učiť
|
|
Исследование проводилось следующим образом:...
|
|
|
Es stellte sich heraus, dass začať sa učiť
|
|
|
|
|
Die Forscher stellten fest... začať sa učiť
|
|
Исследователи обнаружили...
|
|
|
Die Wissenschaftler gelangten zu dem Ergebnis... začať sa učiť
|
|
Ученые пришли к выводу...
|
|
|
Die Forscher zogen die Schlussfolgerung... začať sa učiť
|
|
Исследователи сделали вывод...
|
|
|
zuerst ...; dann ...; danach ...; anschließend ...; zum Schluss začať sa učiť
|
|
сначала ...; затем ...; после этого ...; затем ...; в итоге
|
|
|
Hindernisse wie Berge, Gewässer oder Wälder stellen den Straßenbau vor Probleme. začať sa učiť
|
|
Препятствия, такие как горы, водоемы или леса, создают проблемы для строительства дорог.
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
Ameisen konstruieren ebenfalls Straßen durch das gezielte Entfernen von Hindernissen und Vegetation. začať sa učiť
|
|
Муравьи также строят дороги, целенаправленно удаляя препятствия и растительность.
|
|
|
die Pflanzen gedeihen besser, wenn sie gemeinsam gepflanzt werden und schützen sich auch gegenseitig vor Schädlingen začať sa učiť
|
|
растения будут лучше процветать, если их сажать вместе, а также будут защищать друг друга от вредителей
|
|
|
Gängiger Vorsteliung nach začať sa učiť
|
|
Общее понятие, предварительное представление в соответствии с расхожими представлениями
|
|
|
Ansonsten wird man denken... Ansonsten wir verschwenden unsere Zeit. začať sa učiť
|
|
В противном случае, люди будут думать ... Иначе мы просто зря тратим наше время.
|
|
|
besser als bisher angenommen začať sa učiť
|
|
лучше, чем считалось ранее
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
процветание, благополучие
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
wenn eine Pflanze mehr Blüten treibt, dann steigert das ihre Chancen auf Fortpflanzung začať sa učiť
|
|
если растение дает больше цветов, это повышает ваши шансы на размножение
|
|
|
wir wissen es nicht, ob auch der Geruchssinn dem Menschen bei der Orientierung helfen kann. začať sa učiť
|
|
мы не знаем, может ли обоняние также помочь людям с ориентацией.
|
|
|
Auffällig ist, dass von den drei vertretenen Ländern Amerika die Anzahl erfolgreicher Startups anführt. začať sa učiť
|
|
Поразительно, что из трех представленных стран Америка лидирует по количеству успешных стартапов.
|
|
|
Aber, denn, und, sondern, oder, doch - 0 Position začať sa učiť
|
|
нулевая позиция, порядок слов не меняется
|
|
|
Deshalb, deswegen, daher, darum, dennoch, trotzdem (Inversion) Er hat im Lotto gewonnen, deshalb kauft er sich eine Villa am Mittelmeer. Ich lerne Deutsch, daher gehe ich in die Sprachschule. Du bist dumm, trotzdem mag ich dich. Du bist dumm, dennoch mag ich dich. začať sa učiť
|
|
коннектор-глагол-субьект Инверсия
|
|
|
Endposition: als - während - seitdem, ... - nachdem - bevor - wenn - falls - ob - weil - dass - damit - obwohl - sodass - indem začať sa učiť
|
|
|
|
|
Er isst, sodass er keinen Hunger hat. Er tötete Leute, sodass wir deren Zimmer benutzen konnten. začať sa učiť
|
|
Он ест, чтобы не проголодаться. Он убивал людей, так что мы могли взять их комнаты.
|
|
|
das Schlusslicht bildet der... Das Schlusslicht bildet Spanien, das nach wie vor unter dem Einbruch auf dem Wohnungsmarkt leidet začať sa učiť
|
|
Замыкает список Испания, которая все еще страдает от спада на рынке жилья
|
|
|
die meisten / die wenigsten Die meisten Befragten kaufen ihre Produkte in začať sa učiť
|
|
Большинство респондентов покупают свою продукцию в
|
|
|
meist: gewöhnlich, fast immer, fast regelmäßig Er geht meist mit dieser Weg zur Schule. začať sa učiť
|
|
обычно, почти всегда, почти регулярно Обычно он ходит в школу по этой дороге.
|
|
|
meiste: der größte Teil die meisten Tiere začať sa učiť
|
|
большинство: большая часть большинство животных
|
|
|
am meisten: besonders, mehr als alles andere Über dein Geschenk habe ich mich am meisten gefreut. začať sa učiť
|
|
больше всего: особенно, больше всего на свете Больше всего меня порадовал твой подарок.
|
|
|
meistens: meist, fast immer. Meistens bin ich zu Hause. začať sa učiť
|
|
в основном: в основном, почти всегда в основном я дома.
|
|
|
lch muss meinem Kommilitonen teilweise widersprechen. začať sa učiť
|
|
Я должен частично не согласиться с моим однокурсником.
|
|
|
lch kann meinem Kommilitonen nicht ganz zustimmen. začať sa učiť
|
|
Не могу полностью согласиться со своим однокурсником.
|
|
|
Die Aussage meines Kommilitonen ist nicht korrekt. / Die Aussage meines Kommilitonen ist nicht zutreffend. / Die Aussage meines Kommilitonen entspricht nicht der Grafik. začať sa učiť
|
|
Утверждение моего сокурсника неверно. / Высказывание моего сокурсника не соответствует графику
|
|
|
Die Aussage meines Kommilitonen steht teilweise im Widerspruch zur Grafik začať sa učiť
|
|
Утверждение моего сокурсника частично противоречит графику
|
|
|
Die Aussage meines Kommilitonen stimmt nur zum Teil. začať sa učiť
|
|
Утверждение моего сокурсника верно лишь частично.
|
|
|
Der Meinung meines Kommilitonen kann ich mich nicht ganz anschließen. začať sa učiť
|
|
Не могу полностью присоединиться к мнению моего однокурсника.
|
|
|
Es lässt sich anhand der Grafik zweifelsfrei belegen. začať sa učiť
|
|
Это может быть доказано без сомнения на основе графика.
|
|
|
Die Daten der Grafik zeigen (ganz) deutlich... začať sa učiť
|
|
Данные на графике (очень) ясно показывают...
|
|
|
In der Grafik kann man eindeutig erkennen začať sa učiť
|
|
|
|
|
Gegen seine Außerung lässt sich einwenden, dass laut der Grafik... začať sa učiť
|
|
Можно возразить против его утверждения, что согласно графику...
|
|
|
Auch nach einer Stunde Überstunden stellt sich Müdigkeit ein, Rückenschmerzen und andere Erschöpfungserscheinungen treten auf. začať sa učiť
|
|
Даже после часа сверхурочной работы наступает усталость, появляются боли в спине и другие признаки истощения.
|
|
|
der Anteil der Arbeitslosen ohne jenige Ausbildung začať sa učiť
|
|
доля безработных без какого-либо образования
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
zur/ zum etwas entschließen začať sa učiť
|
|
|
|
|
Ich bin gestern bei meinen Eltern gewesen, wir habe zusammen zu Mittag gegessen. začať sa učiť
|
|
партицип, совершенное время Вчера я был в доме родителей, мы вместе пообедали.
|
|
|
ln meiner heutigen Präsentation möchte ich das Thema ... vorstellen. začať sa učiť
|
|
в своей сегодняшней презентации я хотел бы представить тему...
|
|
|
Das Thema meines heutigen Vortrags / meiner heutigen Präsentation lautet:. začať sa učiť
|
|
Тема моей сегодняшней лекции / презентации
|
|
|
Mein Vortrag / meine Präsentation besteht aus vier Teilen ... lch habe meinen Vortrag / meine Präsentation in vier Teile gegliedert. začať sa učiť
|
|
Моя лекция/моя презентация состоит из четырех частей... Я разделил свое выступление/презентацию на четыре части.
|
|
|
Zuerst möchte ich euch einige lnformationen über etwas geben... lch möchte zunächst einen kurzen Überblick über etwas geben. začať sa učiť
|
|
Во-первых, я хотел бы дать вам некоторую информацию о чем-то... сначала я хотел бы дать краткий обзор кое-чего.
|
|
|
Danach gehe ich auf (das) ein... začať sa učiť
|
|
|
|
|
Anschließend sage ich etwas zu... začať sa učiť
|
|
потом я скажу кое что к той теме
|
|
|
Abschließend möchte ich noch kurz auf ... das eingehen. začať sa učiť
|
|
В заключение я хотел бы кратко остановиться на ...этом.
|
|
|
als Ausgangspunkt der Studie gilt die folgende Aussage začať sa učiť
|
|
Исходным пунктом исследования является следующее утверждение
|
|
|
Stress oder Sorgen bereiten začať sa učiť
|
|
это вызывает у меня стресс вызывать стресс или тревоги
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
быть в невыгодном положении
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
weitaus wichtiger ist aber die Frage, warum... začať sa učiť
|
|
Гораздо важнее вопрос, почему...
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
aus die Gruppe ausgeschlossen werden začať sa učiť
|
|
быть исключенным из группы
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
