Zarzadzanie strategiczne

 0    80 informačný list    guest3363762
stiahnuť mp3 vytlačiť hrať Skontrolujte sa
 
otázka język polski Odpoveď język polski
Zaznacz prawdziwe stwierdzenie charakteryzujące fazy ewoluzji w myśleniu o strategi
začať sa učiť
planowanie zorientowane na otoczeniu - myślenie strategiczne
Współczesne podejście do strategii charakteryzują:
začať sa učiť
1. Założenie o nieliniowym, nieciągłym procesie zmian. 2. Ograniczenie możliwości przewidywania przyszłości
zaznacz prawdziwe tezy w odniesieniu do charakterystyk szkoła zarządzania strategicznego według H Mintzberga
začať sa učiť
1. Szkoła władzy – tworzenie strategii jako proces negocjacji, strategia jako proces polityczny
Misja to cel który odnosi się do parametrów jak
začať sa učiť
1. Wartości 2. Cele strategiczne
W ogólnym modelu etapów zarządzania strategicznego nie wskażemy
začať sa učiť
Zatwierdzenie strategii przez radę nadzorczą
Zaznacz elementy które nie pasują do przytoczonego przykładu des agregacji otoczenia na potrzeby analizy strategicznej analizuje się tylko czynniki zewnętrzne
začať sa učiť
Otoczenie wewnętrzne
Strategię funkcjonalny koncentrują się na
začať sa učiť
Jak zbudować plan realizacji potrzeb biznesów
Macierz Ansoffa wykorzystano do określenia strategii na poziomie
začať sa učiť
1. Biznesów 2. Korporacji
Do elementów tworzących model biznesowy zaliczymy
začať sa učiť
1. Zasoby/kompetencje 2. Źródła przychodów
Według M. E Portera Grupa przedsiębiorstw posiadających podobne strategię konkurencyjne w sektorze to
začať sa učiť
Grupa strategiczna
Do strategii opartych na relacjach produkt rynek w tzw. macierzy Ansoffa należą:
začať sa učiť
1. Tworzenie rynku 2. Rozwijanie produktu, innowacja, dywersyfikacja
W typologi nepewności zakładającej 4 jej poziomy (wg. Courtney, Kiekland, Vigurie) Możliwość wyznaczenia dyskretnych scenariuszy skutecznie wspiera podejmowanie decyzji na:
začať sa učiť
1. Poziomie 2 kilka różnych scenariuszy 2. Poziomie 3 zakres możliwych zdarzeń
Strategia biznesów (domen działania) uwzględniają:
začať sa učiť
1. zakres danego obszaru działalności gospodarczej. 2. wybór rodzaju pożądanej strategii logistycznej 3. Sposób działania w danym sektorze lub segmencie rynku
Do otoczenia sektorowego a modelu analizy pięciu sił Portera zaliczymy
začať sa učiť
1. dostawców 2. Substytuty
Wskaż zdanie prawidłowe odnoszące się do macierzy B C G
začať sa učiť
B C G jest najbardziej przydatna do analizy przedsiębiorstw Zdywersyfikowanymi
Opracowanie koncepcji podziału niepewności na tzw. mierzalne i niemierzalne przypisuje się
začať sa učiť
FH Knightowi
Na którym poziomie niepewności optymalizowanie wyników nie jest możliwe
začať sa učiť
Poziomie 4 prawdziwa niejednoznaczność
Która z propozycji jest sposobem na minimalizację muzyka w procesie zarządzania strategicznego na poziomie przedsiębiorstwa
začať sa učiť
1. kompensowania (wyrównanie) Ryzyka za pomocą lokowanie kapitału przedsiębiorstwa w wielu sektorach i na wielu rynkach. 2. przenooszenie na inne podmioty gospodarcze a w szczegolnosci na przedsiebiorstwa ubezpieczeniowe
Zaznacz prawidłowe zdania opisujące złożone systemy adaptacyjne
začať sa učiť
1. Tworzone są przez dużą liczbę elementów wchodzących w interakcje 2. Interakcje w systemie są nieliniowe, więc małe zmiany mogą powodować nieproporcjonalne duże konsekwencje 3. W zlozonych systemach adaptacyjnych predykcja przyszlych ich stanow nie jest
W koncepcji strategii określanej jako 5P (wg Mintzberga) wystepuje strategia rozumiana jako
začať sa učiť
1. Postęp 2. Wzorzec 3. Wytyczna zachowań
Wskaż zdanie prawidłowe odnoszące się do macierzy B C G
začať sa učiť
1. B C G wykorzystuje zmienne: względny udział w rynku oraz tempo wzrostu 2. B C G jest najbardziej przydatna do analizy przedsiębiorstw zdywersyfikowanych
Zaznacz prawidłowe stwierdzenie charakteryzujące fazy ewolucji w myśleniu o strategii
začať sa učiť
1. Planowanie oparte na prognozach 2. Planowanie zorientowane na otoczeniu-myślenie strategiczne
Zaznacz prawdziwe tezy w odniesieniu do charakterystyk szkół zarządzania strategicznego (wg Mintzberga)
začať sa učiť
1. Szkoła projektowania - tworzenie strategii jako proces konceptualny. 2. szkoła władzy - startegia jako proces negocjacji. strategia jako proces polityczny
Zarządzanie ryzykiem w procesie zarządzania strategicznego to element
začať sa učiť
a.) określenia poziomu aspiracji wyróżniającego się tworzenia wizji, misji i celów strategicznego b.) analizy strategicznej (makrootoczenia, otoczenia sektorowego, wewnętrznego, potencjału zasobów i umiejętności) d.) realizacji strategii
Zaznacz prawdziwe tezy w odniesieniu do charakterystyk szkół zarządzania strategicznego wg H. Mintzberga
začať sa učiť
a) szkoła przedsiębiorczości- tworzenie strategii jako proces wizjonerski d) szkoła projektowania- tworzenie strategii jaki proces konceptualny
Do założeń szkoły zasobowej w zakresie kryterium pomiaru rezultatów najlepiej pasuje
začať sa učiť
długoterminowa dominacja
Wdrażanie strategii odbywa się poprzez
začať sa učiť
a) poprawnie sformułowane cele strategiczne b) dekompozycję strategii na programy operacyjne i budżety c) analizę strategiczną
Do otoczenia dalszego nie zaliczamy:
začať sa učiť
c) substytutów (bliższe) d) dostawców (bliższe)
Misję opisują parametry takie jak
začať sa učiť
a) wartości c) standardy zachowań d) cele strategiczne
Do strategii opartych na relacjach produkt/rynek w tzw. macierzy Ansoffa, nie należą
začať sa učiť
a) tworzenie strategicznych jednostek biznesu
W koncepcji struktury systemu zarządzania zwanej koncepcją 7 S mieszczą się m.in. takie elementy jak (strategia, style, system, wartości, kwalifikacje, struktura, pracownicy)
začať sa učiť
b) strategia d) pracownicy
W koncepcji strategii określanej jako 5P (wg. Mintzberga), nie występuje strategia rozumiana jako (strategia to plan, wzorzec, manewr(podstęp), pozycja i perspektywa)
začať sa učiť
a) partycypacja
Elementy konstytuujące model biznesu to
začať sa učiť
a) zasoby/ kompetencje b) propozycja wartości dla klientów c) miejsce w łańcuchu wartości d) źródła przychodów
Cele strategiczne odnoszą się do sytuacji rynkowej przedsiębiorstwa to np.
začať sa učiť
b) udział w rynku c) przywództwo technologiczne d) jakość produktów i otoczenia
Zaznacz prawidłowe stwierdzenia charakteryzujące fazy ewolucji w myśleniu o strategii
začať sa učiť
a) planowanie zorientowanie na otoczenie- myślenie strategiczne b) planowanie finansowe- zgodność strategii z rocznym budżetem c) zarządzanie strategiczne- kreowanie przyszłości d) planowanie oparte na prognozach- predykcje przyszłości
W typologii niepewności, zakładającej 4 jej poziomy (np.wg. H. Courtney, J. Kirkland, P. Viguerie), opcje są narzędziem skutecznie wspierającym decyzje strategiczne na:
začať sa učiť
a) poziomie 2- kilka różnych możliwości (scenariuszy) d) poziomie 3- zakres możliwych zdarzeń
W tzw. strategii jako proste reguły kluczowe pytania to
začať sa učiť
c) jak mamy postępować
Strategie funkcjonalne koncentrują się na
začať sa učiť
a) przetransportowaniu potrzeb każdego biznesu w cele obejmujące swoim zasięgiem poszczególne obszary funkcjonowania firm (b+r, produkcja, marketing, itd.) c) zbudowaniu planu realizacji potrzeb biznesu
Wskaż zdanie prawdziwe odnoszące sie do Macierzy BCG
začať sa učiť
a) BCG wykorzystuje zmienne: względny udział rynku oraz tempo wzrostu rynku
W ramach koncepcji strategii wyłaniającej się można wyróżnić
začať sa učiť
a) strategia zamierzone b) strategie implementowane c) strategie realizowane d) strategie wyłaniające się
Do grona interesariuszy zaliczyć można
začať sa učiť
a) państwo b) kredytodawców c) lokalną społeczność d) pracowników
Elementy konstytuujące model biznesu to
začať sa učiť
a. zasoby/ kompetencje b. propozycja wartości dla klientów c. miejsce w łańcuchu wartości d. źródła przychodów
Perspektywa organizacji uwikłanej (sieci relacji) jest opisana przez:
začať sa učiť
a. Współzależność b. Otwarcie granic organizacji c. Alianse strategiczne
Analiza otoczenia obejmuje:
začať sa učiť
a. Badania makrootoczenia b. Analizę sektora/branży c. Analizę grup strategicznych
Głównymi kategoriami wykorzystywanymi w analizie interesariuszy są:
začať sa učiť
a. Siła nacisku (władzy) b. Uprawomocnione oddziaływanie d. Pilność żądań
Współpraca strategiczna pomiędzy konkurentami to:
začať sa učiť
b. Kooperencja
Zasadniczymi motywami dywersyfikacji działalności są:
začať sa učiť
a. Kompensacja ryzyka b. Stabilizacja dochodów c. Pełniejsze wykorzystanie potencjalnych posiadanych zasobów d. Rozwój przedsiębiorstwa
Model VRIO jest narzędziem analizy strategicznej:
začať sa učiť
b. Zasobów strategicznych
Podstawowe zalecenia wynikające z macierzy BCG:
začať sa učiť
a. Pozbądź się psów (kul u nogi) c. Bezwzględnie pozbądź się dylematów (znaków zapytania) d. Doinwestuj gwiazdy by stały się dojnymi krowami
Zasadniczymi atrybutami strategii są:
začať sa učiť
a. Uwzględnienie zachowań podstawowych interesariuszy b. Konieczność przewidywania działań c. Długość skutków wyrobów strategicznych
Typowe modele biznesu w zarządzaniu łańcuchem wartości to:
začať sa učiť
a. Model operatora b. Model integratora d. Model dyrygenta
Wskaż zdanie prawidłowe dotyczące macierzy Boston Consulting Group
začať sa učiť
a. BCG – jedna z metod portfelowych służąca analizie potencjału strategicznego c. BCG wykorzystuje zmienne: względny udział w rynku oraz tempo wzrostu rynku
Analiza luki strategicznej pozwala zidentyfikować:
začať sa učiť
a. Zgodność trendu rozwoju otoczenia i firmy b. Rosnący trend rozwoju otoczenia względem firmy c. Rosnący trend rozwoju firmy względem trendu otoczenia
Kryteria wyboru strategii produktowo-rynkowych są następujące:
začať sa učiť
a. Faza cyklu życia b. Charakter i struktura rynku c. Dynamika popytu d. Skala ryzyka
Misję organizacji opisują następujące parametry:
začať sa učiť
a. Wartość i cele strategiczne b. Standardy zachowań
Rezultatem adaptacyjnego (dostosowawczego) podejścia do tworzenia strategii są:
začať sa učiť
b. Strategie wyłaniające się
Związek między dotychczasowym a docelowym portfelem asortymentowym przedsiębiorstwa pozwala wyróżnić dywersyfikację:
začať sa učiť
a. Wertykalną b. Horyzontalną c. Lateralną
Podstawowe funkcje pomocnicze w łańcuchu tworzenia wartość wg M.E. Portera:
začať sa učiť
a. Infrastruktura firmy b. Rozwijanie technologii c. Zarządzanie zasobami ludzkimi d. Procesy zaopatrzenia
Dywersyfikacja wertykalna oferuje przedsiębiorstwu następujące korzyści:
začať sa učiť
a. Oszczędności w kontaktach transakcyjnych b. Pewność zaopatrzenia c. Większa elastyczność działania
18. Wdrażanie strategii obejmuje następujące czynności:
začať sa učiť
a. Dostosowanie struktury organizacyjnej b. Opracowanie planów taktyczno-operacyjnych c. Zabezpieczenie kadrowe
19. Efekt doświadczenia jest konsekwencją:
začať sa učiť
a. Ekonomii skali działania b. Efektu specjalizacji i innowacji
20. Narzędziem łączącym proces tworzenia strategii firmy z jej praktyczną implementacją jest:
začať sa učiť
b. Model biznesu
21. Zasadnicze zagrożenia strategii przywództwa jakościowego wynikają z:
začať sa učiť
a. Słabnącej lojalności klientów wobec markowych produktów b. Rosnącej wrażliwości klientów na ceny
22. W metodzie PEST analizujemy czynniki:
začať sa učiť
d. Technologiczne (np. nakłady B+R)
23. Strategia agresywna (maxi-maxi) jest realizowana poprzez następujące działania:
začať sa učiť
a. Wykorzystanie okazji b. Przejmowanie przedsiębiorstw o tym samym profilu
Grupę strategiczną obejmują przedsiębiorstwa:
začať sa učiť
b. Konkurujące ze sobą w podobny sposób c. Posiadające podobne strategie rozwoju
25. Strategia niszy rynkowej polega na koncentracji działania:
začať sa učiť
a. Na wybranej grupie asortymentowej b. Na konkretnym rynku geograficznym c. Na określonej grupie nabywców
26. Zasadniczymi podstawami przywództwa jakościowego są:
začať sa učiť
a. Obniżanie kosztów użytkowania produktu c. Podwyższanie wartości użytkowej produktu
28. Zasadniczymi celami relacji międzyorganizacyjnych są:
začať sa učiť
a. Dzielenie się zasobami b. Integracja działań d. Zgranie pozycji
29. Przewaga konkurencyjna przedsiębiorstwa w systemie obsługi klienta wymaga:
začať sa učiť
a. Znajomości potrzeb klientów
30. Wskaż metody analizy otoczenia dalszego (makrootoczenia):
začať sa učiť
a. Metoda delficka b. Analiza luki strategicznej d. Ekstrapolacja trendów
31. Strategia rozwoju produktu polega na:
začať sa učiť
a. Znalezieniu nowych zastosowań produktu b. Wprowadzaniu nowych jakościowo odmian produktu
36. W typologii niepewności zakładającej 4 jej poziomy „tradycyjna skrzynka” narzędzi analizy strategicznej skutecznie wspiera podejmowanie decyzji na
začať sa učiť
a. Poziomie 1 – wystarczająco jasna przyszłość
38. W koncepcji strategii jako 5P występuje strategia rozumiana jako
začať sa učiť
b. Podstęp c. Wzorzec d. Plan
39. Do otoczenia sektorowego w modelu analizy 5 sił portera zaliczymy
začať sa učiť
a. Konkurentów b. Dostawców c. Interesariuszy
40. Wskaż zdanie prawdziwe dla Macierzy BCG
začať sa učiť
a. Jest najbardziej przydatna do analizy przedsiębiorstw zdywersyfikowanych
Na którym poziomie niepewności optymalizowane wyników jest możliwe?
začať sa učiť
a. Poziomie 1 – wystarczająco jasna przyszłość b. Poziomie 2 – kilka różnych możliwości, scenariuszy
42. Zaznacz prawidłowe stwierdzenia charakteryzujące fazy ewolucji...
začať sa učiť
b. planowanie oparte na prognozach - predykcja przyszłości c. planowanie zorientowane na otoczenie - myślenie strategiczne d. zarządzanie strategiczne - kreowanie przyszłości
43. Współczesne podejście do strategii charakteryzuje
začať sa učiť
a. Założenie o nieliniowym, nie ciągłym procesie zmian b. Ograniczona możliwość przewidywania przyszłości d. Wysoka tolerancja niepewności i skłonność do ryzyka
48. Do elementów tworzących model biznesu zaliczamy
začať sa učiť
a. propozycje wartości dla klientów b. zasoby i kompetencje d. źródła przychodów

Ak chcete pridať komentár, musíte byť prihlásený.