Wykład 1 i 2

 0    45 informačný list    mona09
stiahnuť mp3 vytlačiť hrať Skontrolujte sa
 
otázka język polski Odpoveď język polski
HOMEOSTAZA
začať sa učiť
względna stabilność najróżniejszych układów biol i zaw skł we krwi, pł mdzykom, wewkom oraz organellach
HOMEOSTAZA – def
začať sa učiť
zdolność ustroju do utrzymania w dynamicznej równowadze stałości środ wew przy zmiennym środ zew (utrzymanie stałych warunków pracy w zmiennym otoczeniu)
Homeostaza zostaje zachowana dzięki
začať sa učiť
zdolności adaptacji
ADAPTACJA
začať sa učiť
zdolność przystosowania się
ADAPTACJA def
začať sa učiť
ogól odczynów czynnościowych i strukturalnych zmierzających do szeroko pojętej homeostazy
Adaptacja polega na
začať sa učiť
modyfikacji org, która umożliwia jego wystarczającą sprawność w war zmiennych wymagań, stawianych zarówno przez zew jak i wew śr org
Adaptacja w warunkach fizjologicznych to
začať sa učiť
ADAPTACJA CZYNNOŚCIOWA
ADAPTACJA CZYNNOŚCIOWA
začať sa učiť
Adaptacja w warunkach fizjologicznych
ADAPTACJA STRUKTURALNA inaczej
začať sa učiť
ADAPTACJA ANATOMICZNA
ADAPTACJA ANATOMICZNA inaczej
začať sa učiť
ADAPTACJA STRUKTURALNA
Adaptacja Anatomiczna poziomy wymień:
začať sa učiť
-molekularna, -komórkowa, -narządowa, -układowa, -organizmu, -środowiska
Adaptacja Molekularna def
začať sa učiť
odbywa się dzięki mechanizmom genomicznym i proteonicznym
Adaptacja Molekularna – produktami są:
začať sa učiť
cząsteczki enzymów konstytutywnych e. adaptacyjnych (regulowanych)
Adaptacja komórkowa def
začať sa učiť
przejawia się zmianami funkcji komórki, zwiększeniem ich aktywności większym wykorzystaniem rezerwy czynnościowej
Adaptacja komórkowa przykłady
začať sa učiť
- nasilenie wł żernych, -przerost/rozrost, -hamowaie czynności kom i ich inwolucji
Adaptacja organizmu
začať sa učiť
angażowanie różnych tk, narz, ukł – przystosowanie ma char zł, reg poszczególnych zjawisk przystosowawczych – dzięki integrującemu działaniu układu nerwowego
Adaptacja na poziomie środowiskowym
začať sa učiť
przyst do trudnych war Klim i żywieniowych, infekcyjnych i innych. – ZJAWISKO SELEKCJI
Rodzaje adaptacji wymień
začať sa učiť
-Swoista –Niewoista
Adaptacja Swoista def
začať sa učiť
przyst się org do ściśle okr, jednego czynnika
Adaptacja Nieswoista def
začať sa učiť
powstaje pod wpływem różnych czynników w jednej charakterystycznej postaci
Choroby czynnościowe def
začať sa učiť
obecne tylko zmiany funkcjonalne bez uchwytnych zmian organicznych (nerwice)
możliwość całkowitego ustąpienia bez pozostawienia śladów
Choroby Organiczne def
začať sa učiť
oprócz zab czynnościowych wyst w nich zmiany anatomiczne, które rzadko wycofują się całkowicie
w niektórych przyp zmian org może być w pełni zach prawidłowa czynność narządu lub układu, dzięki zjawiskom adaptacji
Endemia def
začať sa učiť
Choroba od dawna obecna na danym terenie
Epidemia def
začať sa učiť
masowe zachorowania równocześnie lub w krótkich odstępach czasu – na określoną ch zakaźną albo nie (zatrucia)
Pandemia def
začať sa učiť
epidemia obejmująca cały kraj lub kilka, kontynent/y
Terapia empiryczna def
začať sa učiť
byli w terenie, robili antybiogram. Jadą dalej – te same Objawy, więc już nie robią antybiogramu
Terapia celowana def
začať sa učiť
antybiotyki każdorazowo TYLKO po zrobieniu antybiogramu
PATOGENEZA def
začať sa učiť
nauka o mechanizmie powstania i rozwoju choroby -w jaki sposób czynnik oddziałuje na organizm -jakie war zew prowadzą do występowania choroby
zmiany czynnościowe i anatomiczne (patomorfo) w chorym organizmie
CHOROBA „def”
začať sa učiť
procesy negatywne + procesy pozytywne(reakcje obronne organizmu)
SANOGENEZA def
začať sa učiť
wprowadzenie warunków, które prowadzą do zdrowienia organizmu
ZDROWIE - def. WHO z 1974r.
začať sa učiť
jest stanem pełnego, dobrego samopoczucia fizycznego, psychicznego, społecznego a nie tylko nieobecność choroby lub niedomagania
w zdrowiu ważny jest nie tylko stan fizyczny, ale również psychiczny i komfort życia / dobrostan zwierząt
CHOROBA – def. Billewicza-Stankiewicza
začať sa učiť
złożony łańcuch wzajemnie ze sobą powz zjawisk czynnościowych i morfol, jako następstwo bezp uszkodzeń organizmu przez czynnik chorotw i zjawisk odczynowych, obronnych i przystosow oraz zaburzeń reg
Czynniki chorobotwórcze (etiologia)
začať sa učiť
1. zewnątrzpochodne/wewnątrzpochodne 2. biologiczne/fizyczne/chemiczne
PRZEJAWY CHOROBY - choroba wyraża się objawami, wyróżniamy:
začať sa učiť
• objawy subiektywne / podmiotowe • objawy przedmiotowe – są uchwytne w obiektywnym badaniu lekarskim
CZAS WYLĘGANIA CHOROBY def
začať sa učiť
między działaniem czynnika patogennego a ujawnieniem się choroby
np. BSE = lata wylęgania
ZWIASTUNY / objawy zwiastunowe
začať sa učiť
w wyniku zaburzeń przekraczających możliwości kompensacyjne ustroju, są to pierwsze objawy niespecyficzne dla choroby
OBJAWY SWOISTE
začať sa učiť
w pełni rozwoju choroby, pozwalają rozróżnić daną jednostkę chorobową
Etapy Choroby wymień po kolei
začať sa učiť
pełny rozwój choroby → okres szczytowy choroby → okres ustąpienia choroby (per lysis / per crysis)
Możliwości badań wymień
začať sa učiť
1. Doświadczalne (in vitro/in vivo) 2. b/obserwacje kliniczne (chorzy leczeni ambulatoryjnie/chorzy leczeni szpitalnie) 3. epidemiologicze
dot. środowiska, nawyków żywieniowych, trybu życia itp (wywiad)
Zdrowienie wymień rodzaje
začať sa učiť
1. pełne 2. z pozostawieniem trwałych następstw restitutio cum defektu 3. brak wyzdrwienia - zejście śmiertelne
jeżeli zawiodą mechanizmy kompensacyjne ustroju, dochodzi do śmierci tzw. zejścia śmiertelnego (exitus letalis)
ZDROWIENIE PEŁNE łac
začať sa učiť
restitutio ad integrum
ZDROWIENIE PEŁNE oznacza, że:
začať sa učiť
organizm wraca do takiego samego stanu jak przed chorobą
Restitutio ad integruj (pol) –
začať sa učiť
zdrowienie pełne
Zdrowienie z pozostawienie trwałych następstw łac.
začať sa učiť
restitutio cum defectu
exitus letalis pol
začať sa učiť
Zejście śmiertelne

Ak chcete pridať komentár, musíte byť prihlásený.