WPROWADZENIE JAKA SZKOŁA PRAWA?
0 18 informačný list jannaj
otázka  |
Odpoveď |
|||
|---|---|---|---|---|
|
PRECEDENS
|
orzeczenie sądowe wydane po raz pierwszy, uważany jako wzór przy rozstrzygnięciu podobnych spraw, stają się elementami źródła prawa.
|
|||
|
prawo precedensowe
|
- analizowanie orzecznictwa, analiza oparta na faktach, sędziowie mogą, poprzez rozstrzygnięcia sądowe, tworzyć prawo, nie są tylko „ustami ustaw”
|
|||
|
ratio decidendi
|
część precedensu, część orzeczenia dająca się uogólnić i stosowana jako podstawa innych orzeczeń, reguła, która może dotyczyć innych spraw, wchodzi do źródeł prawa - można się do niej odwoływać później przy innych rozstrzygnięciach
|
|||
|
obiter dicta
|
część precedensu, część pozostała, wszystkie aspekty szczególne danej sprawy, niedające się uogólnić i nieistotne dla reguły
|
|||
|
Distinguishing
|
- rozróżnienie nowych okoliczności, by stworzyć nowy precedens
|
|||
|
Overruling
|
przełamywanie precedensu, z uwagi na to, że dane rozstrzygnięcie jest już nieaktualne
|
|||
|
doktryna stare decisis
|
ZWIĄZANIE SĄDÓW ORZECZENIAMI, wsześniejsze decyzje sądów muszą być przestrzegane przez sędziów orzekających w sprawach późniejszych.
|
|||
|
prawo kanclerskie
|
equity law - sztywne reguły nie zawsze będą słuszne, należy rozstrzygnięcie uzupełnić o iideę słuszności w konkretnym przypadku
|
|||
|
Nauki historyczno-prawne
|
(jakie prawo było, skąd pochodzi?)
|
|||
|
Nauki teoretyczno-prawne i filozoficzno-prawne
|
(jakie prawo być powinno?, jak rozumieć prawo?)
|
|||
|
Nauki dogmatyczno-prawne
|
(jakie prawo jest?)
|
|||
|
pytania walidacyjne
|
służą do SPRAWDZENIE POPRAWNOŚCI
|
|||
|
Badania prawa de lege lata
|
obowiązujące prawo
|
|||
|
Badania prawa de lege ferenda
|
rozważania krytyczne, spekulatywne i postulatywne
|
|||
|
hermeneutyka
|
(Arthur Kaufmann) pytanie zadaje prawnik, odpowiedzi udziela filozof. Punktem wyjścia jest prawo, punktem dojścia jest filozofia.
|
|||
|
DOGMATYKA PRAWNA
|
wychodzi z założeń, przyjętych jako pewne i oczywiste; krytyka tylko w ramach systemu
|
|||
|
Metoda majeutyczna
|
pozytywna - położnicza, wydobywanie prawdy z rozmówców, każdy sam dochodzi do prawdy, poprzez refleksje
|
|||
|
Metoda elenktyczna
|
negatywna - zbijanie argumentów (ironia, absurd, aporia, paradoks) - zadaje się pytanie, sprawdza się, czy odpowiedź jest dobra
|
|||
