otázka  |
Odpoveď |
wódz Ostrogotów, rozgromił wojska Odoakra w 493r. začať sa učiť
|
|
|
|
|
religia ludów germańskich začať sa učiť
|
|
|
|
|
wkroczenie Longobardów do Italii začať sa učiť
|
|
|
|
|
założył klasztor Vivarium w Kalabrii začať sa učiť
|
|
|
|
|
reguła benedyktyńska (św. Benedykt z Nursji) začať sa učiť
|
|
każda wspólnota zachowywała odrębność, na jej czele stał wybierany dożywotnio opat, mnisi musieli przebywać od ślubów zakonnych do śmierci w jednym klasztorze(tzw. stałość miejsca)
|
|
|
przywódca wspólnoty Rzymian w Noricum kiedy upadało Imperium Rzymskie začať sa učiť
|
|
św. Seweryn z Noricum (V wiek)
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
wódz, który w 533r. rozpoczął wojne przeciw Wandalom
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
zajęcie Sycylii przez wojska Belizariusza
|
|
|
ostatni władca Ostrogotów začať sa učiť
|
|
|
|
|
powstanie Nika (, Nika!”- Zwyciezaj!) začať sa učiť
|
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
prawnik za czasów Justyniana I Wielkiego
|
|
|
ceremoniał dworski Justyniana Wielkiego začať sa učiť
|
|
każdy musiał paść na twarz przed nimi, rozpostrzec szeroko ręce i nogi i ucałować stopy obojga, musieli zwracac sie do niego i jego żony: władcą i władczynią
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
likwidacja Akademii Platońskiej w Atenach začať sa učiť
|
|
|
|
|
ikonoklazm = obrazoburstwo začať sa učiť
|
|
ruch dążący do likwidacji ikon w VIII i IX w.
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
oblężenie Konstantynopola przez Awarów i Słowian začať sa učiť
|
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
okręgi wojskowe, kierowali nimi stratedzy
|
|
|
zapoczątkował panowanie dynastii macedońskiej začať sa učiť
|
|
|
|
|
przyjęcie chrztu przez Bułgarów začať sa učiť
|
|
|
|
|
zawarcie sojuszu z Włodzimierzem Wielkim przez Bazylego II Bułgarobójce začať sa učiť
|
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
ikony, freski itd pojawiły się znów w kościołach; wykształcił się klasyczny styl bizantyjski cechujący się wzniosłością i surowością; zaczęto wznosić pięciokopułowe budowle na planie greckiego krzyża wpisanego w kwadrat
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
wynaleziony ok. 670r.; podczas walki substancje wystrzeliwano pod ciśnieniem na odległość do 75m
|
|
|
pierwsze objawienie Mahometa začať sa učiť
|
|
|
|
|
ucieczka z Mekki do Medyny začať sa učiť
|
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
w świątyni Al-Kaaba czczono? začať sa učiť
|
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
następca, władca islamski začať sa učiť
|
|
|
|
|
czterech sprawiedliwych kalifów začať sa učiť
|
|
Abu Bakr (teść Mahometa); Umar; Usman; Ali (kuzyn Mahometa)
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
ziemie podbite przez Arabów na Półwyspie Iberyjskim nazwane przez nich začať sa učiť
|
|
|
|
|
oblężenie Konstantynopola przez Arabów začať sa učiť
|
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
bitwa nad rzeką Tałas (Chiny) začať sa učiť
|
|
|
|
|
danina brana od chrześcijan przez muzułmanów začať sa učiť
|
|
|
|
|
ormament z motywów roślinnych i geometrycznych začať sa učiť
|
|
|
|
|
przyrząd atronomiczny używany do nawigacji začať sa učiť
|
|
|
|
|
zbiór opowiadań o czynach Mahometa, drugie źródło szariatu začať sa učiť
|
|
|
|
|
uznawali za źródło wiary i prawa tylko Koran začať sa učiť
|
|
|
|
|
uznawali za źródło prawa i wiary koran i sunne začať sa učiť
|
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
Childeryk z dynastii Merowingów
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
spisane na rozkaz władcy germańskie prawo zwyczajowe začať sa učiť
|
|
prawo salickie (Lex Salica)
|
|
|
przyjęcie chrztu przez Chlodwiga I w Reims začať sa učiť
|
|
|
|
|
rozpad królestwa Franków na: začať sa učiť
|
|
Austrazje; Neustrie; Akwitanie i Burgundie
|
|
|
najwyższy urzędnik dworski začať sa učiť
|
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
ze względu na utrate realnej władzy nazwano tak ostatnich władców z dynastii Merowingów
|
|
|
zapoczątkował dynastie Karolingów začať sa učiť
|
|
|
|
|
upowszechnił rozdawnictwo majątków ziemskich- beneficjów začať sa učiť
|
|
|
|
|
podział państwa Franków po śmierci Karola Młota začať sa učiť
|
|
|
|
|
detronizacja Childeryka III - ostatniego króla dynastii Merowingów przez Pepina Krótkiego začať sa učiť
|
|
|
|
|
powstanie Państwa Kościelnego (Patrymonium św. Piotra) začať sa učiť
|
|
|
|
|
przejęcie władzy przez Karola Wielkiego začať sa učiť
|
|
|
|
|
przygraniczne jednostki wojskowe začať sa učiť
|
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
funt srebra= 20 solidów= 240 denarów
|
|
|
podzielone na rozdziały zbiory przepisów prawa publicznego začať sa učiť
|
|
|
|
|
namówił Karola Wielkiego do reformy szkolnictwa začať sa učiť
|
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
osoba zajmująca sie przepisywaniem ksiąg začať sa učiť
|
|
|
|
|
wprowadzenie małych liter začať sa učiť
|
|
|
|
|
koronacja Karola Wielkiego na cesarza začať sa učiť
|
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
urzędnicy monarchy odpowiedzialni za bezpieczeństwo w państwie začať sa učiť
|
|
|
|
|
ostatni władca z dynastii Karolingów, doprowadził do zjednoczenia ziem dawnego imperium Karola Wielkiego začať sa učiť
|
|
|
|
|
zapoczątkował nową dynastie we Francji po śmierci Karola Grubego začať sa učiť
|
|
Hugo Kapet (Kapetyngowie) 987r.
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
Frankonia; Saksonia; Bawaria i Szwabia
|
|
|
zapoczątkował rządy dynastii saskiej (ottońskiej) začať sa učiť
|
|
|
|
|
początek państwa niemieckiego začať sa učiť
|
|
|
|
|
bitwa na Lechowym Polu, Węgrzy vs. Otton I (wygrał) začať sa učiť
|
|
|
|
|
koronacja Ottona I na cesarza začať sa učiť
|
|
|
|
|
nazwa panstwa niemieckiego začať sa učiť
|
|
Święte Cesarstwo Rzymskie Narodu Niemieckiego
|
|
|
idea uniwersalizmu cesarskiego začať sa učiť
|
|
zjednoczenie chrzescijanskiego swiata; Sclavinia, Germania, Galia i Roma
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
normańdki wódz, otrzymał od króla Franków księstwo (Normandie) za cene chrztu začať sa učiť
|
|
|
|
|
napaść normanów na klasztor angielskie na wyspie Lindisfarne začať sa učiť
|
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
najstrasze pismo używane przez ludy germańskie; znaki miały forme trójkątną skladały się głównie z prostych linii i łuków
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
władca Anglii po śmierci Edwarda Wyznawcy začať sa učiť
|
|
|
|
|
dotarł do Ameryki Północnej nazywanej Winlandią začať sa učiť
|
|
|
|
|
wojownik za czasów Mieszka I i Bolesława Chrobrego začať sa učiť
|
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
państwo utworzone w Panonii; rządzone przez chana
|
|
|
przyjęcie chrztu przez Mojmira I (Morawy) začať sa učiť
|
|
|
|
|
wysłanie Cyryla i Metodego na Morawy začať sa učiť
|
|
|
|
|
wypędził uczniów Metodego i przywrócił łacinę začať sa učiť
|
|
|
|
|
dynastia rządząca morawami ze stolicą w Pradze začať sa učiť
|
|
|
|
|
przyjęcie chrztu przez Bułgarów začať sa učiť
|
|
|
|
|
przyjęcie chrztu przez Włodzimierza Wielkiego začať sa učiť
|
|
|
|
|
dynastia rządząca na Węgrzech začať sa učiť
|
|
Arpadzi (Arpad założyciel)
|
|
|
przyjęcie chrztu przez Gejze (Węgry) začať sa učiť
|
|
|
|
|
koronacja Stefana I Wielkiego (Węgry) začať sa učiť
|
|
|
|
|
polskie wspólnoty sąsiedzkie začať sa učiť
|
|
|
|
|
56 plemion zamieszkujące slowianszczyzne začať sa učiť
|
|
|
|
|
spisał pierwsze informacje na temat Mieszka I začať sa učiť
|
|
Ibrahim ibn Jakub (żydowski podróżnik z arabskiej Hiszpanii) w 966r.
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
pokonal go Mieszko I w 967r. začať sa učiť
|
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
brat św. Wojciecha; Radzim Gaudenty
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
koronacja Bolesława Chrobrego začať sa učiť
|
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
koronacja Bolesława Śmiałego začať sa učiť
|
|
|
|
|
konflikt Bolesława Śmiałego (Szczodrego) z biskupem krakowskim Stanisławem začať sa učiť
|
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
bulla gnieźnieńska potwierdzająca istnienie niezależnego arcybiskupstwa gnieźnieńskiego začať sa učiť
|
|
|
|
|
ciężkozbrojni konni wojownicy začať sa učiť
|
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
drużyna (siła zbrojna); dwór monarszy (administracja centralna) i organizacja grodowa (administracja terenowa)
|
|
|
zarządzał dworem i nadzorował działalność organizacji grodowej začať sa učiť
|
|
|
|
|
zarządzał gospodarką i skarbem państwa začať sa učiť
|
|
|
|
|
odpowiadał za zaopatrzenie piwnic dworu začať sa učiť
|
|
|
|
|
dbał o przygotowanie stołu władcy, kierował podawaniem potraw začať sa učiť
|
|
|
|
|
doradca władcy; kierowal kaplicą dworską i kancelarią, uwierzytelniał dokumenty začať sa učiť
|
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
zajmował się rewirami łowczymi začať sa učiť
|
|
|
|
|
zajmował się zbrojowniami začať sa učiť
|
|
|
|
|
zajmował się bezpieśrednimi majątkami władcy začať sa učiť
|
|
|
|
|
