otázka  |
Odpoveď |
budowa układu nerwowego pod względem tkankowym začať sa učiť
|
|
istota biała- tworzą ją wypustki komórek nerwowych i komorki glejowe; istota szara- tworzą ją ciała komórek nerwowych i komorki glejowe
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
najwazniejsza część układu nerwowego —> gromadzi i przetwarza informacje napływające ze środowiska zewnętrznego i wnętrza ciała
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
mózgowie zużywa 20% pobieranego tlenu - jest więc bardzo wrażliwy na niedotlenienie
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
kresomózgowie, międzymózgowie, śródmózgowie, tyłomózgowie wtórne (móżdżek, most), rdzeń przedłużony
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
największa część mózgowia, ma postać dwóch półkul (połączonych ciałem modzelowatym), w skład pókul wchodzi istota szara (kora mózgu, jądra podkorowe), istota biała (drogi nerwowe)
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
całkowicie ukryte pod półkulami kresomózgowia, ważną jego częścią jest podwzgórze (znajdują się tam ośrodki czynności wegetatywnych - niezależne id woli-> ośrodki termoregulacji, pragnienia, głodu, sytości + neurony podwzgórza wydzielają hormony
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
zawiera ośrodki reakcji wzrokowych i słuchowych (zmiana średnicy źrenic, ruchy powiek, odwracanie głowy w kierunku dźwięku), jest miejscem koordynacji ruchów mimowolnych i szybkich
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
fragment pnia mózgu położony między śródmózgowiem a rdzeniem przedłużonym, pośredniczy w przepływie sygnałów między mózgiem, móżdżkiem i rdzeniem przedłużonym
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
łączy się z rdzeniem kręgowym, występujące w nim skupienia istoty szarej odpowiadają za czynności odruchowe i obronne (ssanie, połykanie, żucie, kaszel, kichanie, wymioty, mruganie)
|
|
|
rdzeń przedłużony - ośrodki začať sa učiť
|
|
ośrodek oddechowy- reguluje czynność oddechową, ośrodek naczynioruchowy- reguluje ciśnienie i tempo przepływu krwi, ośrodek regulacji czynności serca- zwiększa częstość skurczów serca
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
dwie pókule (połączone robakiem), pokryty istotą szarą (kora móżdżka), znajdują się w nim ośrodki nerwowe odpowiedzialne za utrzymanie odpowiedniego stanu napięcia mięśni i koordynację ruchów
|
|
|
uszkodzenia móżdżku objawy začať sa učiť
|
|
utrata napięcia mięśniowego, zaburzenia koordynacji ruchów, oczopląs
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
obejmuje korę starą i jądra podkorowe. Odpowiada za tworzenie pamięci, uczenie się, emocje. W jego skład wchodzi hipokamp i ciało migdałowate
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
jest to przesącz osocza z sieci włosowatych naczyń krwionośnych. Organizm wytwarza Ok. 700cm3/dobę, a jego średnia chwilowa objętość to 100-250cm3
|
|
|
płyn mózgowo-rdzeniowy funkcje začať sa učiť
|
|
warstwa ochronna ośrodkowefo układu nerwowego, równomierny rozkład ciśnienia w jamie czaszki, odżywia neurony i usuwa zbędne produkty ich metabolizmu
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
zabiezpiecza płyn przed przenikaniem z krwi substancji mogących zakłócić funkcjonowanie neuronów
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
odpowiada za tworzenie pamięci długotrwałej, proces uczenia się, popęd płciowy, orientacje przestrzenną
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
uczestniczy w powstawaniu pamięci, idpowiada za emocje, motywacje, zachowania (m. in seksualne)
|
|
|
