→ Spółgłoski → Začnite sa učiť / Stiahnite si MP3 Flashcards

otázka		Odpoveď
Czym różnią się spółgłoski od samogłosek začať sa učiť		organ artykulacji tworzy z miejscem artykulacji szczelinę lub zwarcie
Kryterii opisu spółgłosek začať sa učiť		stopień otwarcia, organ i miejsce artykulacji, otwarcie względnie zamknięcie jamy nosowej, dzwięczność/ bezdzwięczność
organ artykulacji + opis začať sa učiť		szczęka dolna
mejsce artykulacji + opis začať sa učiť		szczęka górna
podniebienie twarde i miękie dzieli się na začať sa učiť		przednią (prze), śródkową (medio) i tylną (post)
grzebiet języka dzieli się na začať sa učiť		przednią (prze), sródkową (medio) i tylną część (post)
Spółgłoski języka niem. różnią się od spółgłosek polskich začať sa učiť		siłą powietrza fonacyjnego pokonującego przeszkodę, dzielą się na słabe i mocne
Narzędy mowy są przy realizacji niem. spółgłosek: začať sa učiť		bardziej napięte niż w języku polskim
Według stopina otwarcia: začať sa učiť		zwarto-wybuchowe, szczelinowe (frykatywne), zwarto-szczelinowe (afrykaty), półotwarte
Spółgłoski zwarto-wybuchowe začať sa učiť		p b, t d, k d, knaklaut
Spółgłoski szczelinowe začať sa učiť		s z, ш ж, f v, x R, ç j, h -
Spółgłoski zwarto-szczelinowe začať sa učiť		pf, ts, tш
Spółgłoski półotwarte začať sa učiť		płynne (lateralne) l, (wibranty) r R R; nosowe m n ng
implozje začať sa učiť		zwieranie się narządów mowy
plozje začať sa učiť		zwarcie narządów mowy
eksplozje začať sa učiť		rozwarcie narządów mowy
g w wygłosie sylaby wymawia się dzwięcznie tylko wtedy: začať sa učiť		gdy następna sylaba zaczyna się od spółgłosek dzwięcznych (l, r, n, m)
ж realizowana jest začať sa učiť		w wyrazach pochodzenia obcego
jeżeli s występuje w wygłosie sylaby przed sufiksem zdrabniającym (chen) to začať sa učiť		połączenie sch realizowano jako s
niewymawiane h začať sa učiť		nieme h
Afrykaty dźwięczne występują začať sa učiť		w wrazach pochodzenia obcego (angielski)
n w wygłosie prefiksów an, ein, un przed k i g jest wymagano začať sa učiť		nie jako ng, lecz jako n
R spółgłoskowe, kiedy używamy, wariant zapisu začať sa učiť		r, rr, rh, rrh; R перевернутое w nagłosie (przed sam), R oddzwięcznione w nagłosie, po bezdzwiecznej spółgłosce, R zredukowane w wygłosie po krótkie sam, oraz po długim a:
Głoska knaklaut začať sa učiť		powstae w krtani (glotalna), występuje w nagłosie przed sam, po prefiksach przed sam, w złożeniach, we frazach, w skrótowcach literowych
Głoska h, hauchlaut začať sa učiť		glotalna, występuje tulko w nagłosie
Koartykulacja začať sa učiť		to wzajemne, płynne przenikanie się realizacji głosek w wypowiedzi
Upodobnienie jako efekt koartykulacji začať sa učiť		upodobnienie częściowe, całkowite, progresywne, regresywne (najczęściej w niem. częściowe postępowe)
Upodobnienie pod względem miejsca artykulacji 1 začať sa učiť		upodobnienie 1 : (en) elizja + u 1 (p/b) = sylabiczne m. upodobnienie 2 : (en) elizja + u 2 (k/g) = sylabiczne ng
Upodobninie pod względem miejsca artykulacji 2 (nosowa asymilacja wsteczna) začať sa učiť		n - ng
Upodobnienie pod względem dzwięczności začať sa učiť		b d g v z j ж R, granica wyrazów i sylab, dodatkowo b d g w nagłosie absolutnym
Upodobninie dot. wymowy podobnych spółgłosek začať sa učiť		pp, pb, tt, td, kk, kg, ff, fv, сс, сж, ll, mm, nn
Asymilacja postępowa začať sa učiť		kiedy spółgłoska przystosowuje się fonetycznie do głoski następnej
Asymilacja wsteczna začať sa učiť		kiedy spółgłoska przystosowyje się fonetyczne do głoski poprzedzającej
Asymilacja začať sa učiť		ujawiania różnicy między zapisem ortografichnym głoski a jej realizacji fonetycznej

Spółgłoski

Ak chcete pridať komentár, musíte byť prihlásený.

viac