otázka |
Odpoveď |
zakwestionować dementować začať sa učiť
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
President issued proclamation, seeking to improve vetting procedures for foreign nationals traveling to the US by identifying ongoing deficiencies in the information needed to assess whether nationals of praticular countries present a security threat.
|
|
|
začať sa učiť
|
|
It identified 16 countries as having deficient information-sharing practices and presenting national security concerns,
|
|
|
začať sa učiť
|
|
Plaintiffs seek to discredit the findings of the review, pointing to deviations from the review's baseline criteria resulting in the inclusion of Somalia and omission of Iraq.
|
|
|
začať sa učiť
|
|
Foreign states were selected for inclusion based on a review undertaken pursuant to one of the President's earlier Executive Orders.
|
|
|
začať sa učiť
|
|
It exempts lawful permanent residents and provides case-by-case waivers under certain circumstances.
|
|
|
začať sa učiť
|
|
President's entry suspension violates § 1152(a)(1)(A) ignores the basic distinction between admissibility determinations and visa issuance that runs throughout the INA.
|
|
|
do zweryfikowania, przeglądać začať sa učiť
|
|
This Court assumes without deciding that plaintiffs' statutory claims are reviewable.
|
|
|
začať sa učiť
|
|
INA provision delegating authority to President, based on finding that their entry would be detrimental to interests of U.S., vests President with ample power to impose entry restrictions in addition to those elsewhere enumerated in INA.
|
|
|
začať sa učiť
|
|
“elicit improved identity-management and information-sharing protocols.
|
|
|
začať sa učiť
|
|
vests President with ample power to impose entry restrictions in addition to those elsewhere enumerated in INA.
|
|
|
2 wszechstronny, obszerny Przykład: The Proclamation falls well within this comprehensive delegation začať sa učiť
|
|
The Proclamation falls well within this comprehensive delegation
|
|
|
začať sa učiť
|
|
exudes deference to President in every clause
|
|
|
začať sa učiť
|
|
exudes deference to President in every clause
|
|
|
začať sa učiť
|
|
it entrusts to President decisions of whether and when to suspend entry, i.e., whenever President finds that entry of aliens would be detrimental to national interest,
|
|
|
začať sa učiť
|
|
would be detrimental to the interests of the United States
|
|
|
začať sa učiť
|
|
Searching inquiry into persuasiveness of President's justifications, for Presidential Proclamation indefinitely barring entry by nationals from six predominantly Muslim countries, would be inconsistent with broad statutory text of INA
|
|
|
tymczasowe zawieszenie wykonania začať sa učiť
|
|
temporary restraining order
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
Immigration and Nationality Act President fulfilled requirement, for INA provision delegating authority to President to suspend entry by aliens or classes of aliens, of finding that entry of aliens from covered countries would be detrimental to interests of U.S
|
|
|
začať sa učiť
|
|
affirmed in part and vacated in part
|
|
|
klauzula zakazująca ustanawiania religii začať sa učiť
|
|
the clause in the First Amendment of the US Constitution that prohibits the establishment of religion by Congress
|
|
|
dyskryminacja za pochodzenie začať sa učiť
|
|
national origin discrimination INA provision prohibiting national origin discrimination in issuing immigrant visas does not constrain President's delegated authority to suspend entry by aliens or classes of aliens
|
|
|
začať sa učiť
|
|
5 forcible relocation of U.S. citizens to concentration camps, solely and explicitly on basis of race, is objectively unlawful and outside the scope of Presidential authority.
|
|
|
začať sa učiť
|
|
The Proclamation placed entry restriction on the nationals of eight foreign states.
|
|
|
začať sa učiť
|
|
DHS Department of Homeland and Security
|
|
|
začať sa učiť
|
|
Invoking his authority under 8 U.S.C. §§ 1182(f) and 1185(a),
|
|
|
začať sa učiť
|
|
The Proclamation imposes a range of entry restrictions that vary based on the “distinct circumstances” in each of the eight countries.
|
|
|
začať sa učiť
|
|
Chad had sufficiently improved its practices, and he accordingly lifted restrictions on its nationals.
|
|
|
začať sa učiť
|
|
The District Court granted a nationwide preliminary injunction barring enforcement of the restrictions.
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
The sole prerequisite set forth in § 1182(f) is that the President “find []” that the entry of the covered aliens “would be detrimental to the interests of the United States
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
Przykład: środki tymczasowe začať sa učiť
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
konieczność, krytyczna sytuacja začať sa učiť
|
|
|
|
|
konsularna niezaskarżalność začať sa učiť
|
|
consular nonreviewability refers to the doctrine in immigration law in the United States where the visa decisions made by United States consular officers cannot be appealed in the United States judicial system.
|
|
|
začať sa učiť
|
|
In their view, § 1182(f) confers only a residual power to temporarily halt the entry of a discrete group of aliens engaged in harmful conduct.
|
|
|
začať sa učiť
|
|
confers only a residual power
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
the premise that § 1182(f) does not give the President authority to countermand Congress's considered policy judgments.
|
|
|
začať sa učiť
|
|
The President, they say, may supplement the INA, but he cannot supplant it.
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
their understanding of the President's authority is remarkably cramped:
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
umieszczone w szczelinie przyporządkowane začať sa učiť
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
The Proclamation is squarely within the scope of Presidential authority under the INA
|
|
|
zajadłość bigoteria fanatyzm dewocja začať sa učiť
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
Any rule of constitutional law that would inhibit the flexibility of the President to respond to changing world conditions should be adopted only with the greatest caution,
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
chafed at the constraints
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
patriotic feelings will surely swell swell
|
|
|
začať sa učiť
|
|
prompting proud proclamations of wisdom foresight and sense of justice shared by the framers
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
as "much too cumbersome, involved, and time-consuming for the crisis which was at hand."
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
The Founders of this Nation were not imbued with the modern cynicism that the only thing that history teaches is that it teaches nothing.
|
|
|
začať sa učiť
|
|
The accretion of dangerous power does not come in a day.
|
|
|
začať sa učiť
|
|
Constitutional adjudications are apt, by exposing differences, to exacerbate them.
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
Act of 1947 clearly understood that, as a result of that legislation, the only recourse for preventing a shutdown in any basic industry, after failure of mediation, was Congress.
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
niezgodny niekompatybiliny začať sa učiť
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
Musimy zdefiniować nasz plan. začať sa učiť
|
|
We need to define our blueprint.
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
A sturdy judiciary should not be swayed by the unpleasantness or unpopularity of necessary executive action
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|