otázka  |
Odpoveď |
prawo pierwotne UE obejmuje začať sa učiť
|
|
1. traktaty założycielskie, łącznie z traktatami uzup. i, zmieni.tr. zał. oraz protokołami i załącznikami załąc. do traktatów (art. 52 TUE) 2. Umowy (traktaty akcesyjne) 3. konwencje (które?) 4. 1 i 2 traktat budżetowy 5. ogólne zasady prawa 6. um. mdz.
|
|
|
prawo pierwotne pochodzi od začať sa učiť
|
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
cele, strukturę i zasady funkcjonowania Unii, ma charakter konstytucyjny
|
|
|
prawo pierwotne może określać začať sa učiť
|
|
prawa i obowiązki jednostek (skutek bezpośredni)
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
hierarchicznie wyższe od prawa pochodnego
|
|
|
każdy akt prawa pochodnego UE musi mieć začať sa učiť
|
|
swoją podstawę traktatową
|
|
|
wykładni prawa pierwotnego dokonuje začať sa učiť
|
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
kontrolować legalności prawa pierwotnego
|
|
|
prawo pochodne UE obejmuje začať sa učiť
|
|
1. rozporządzenia 2. dyrektywy 3. decyzje 4. akty nienazwane (soft law) <zalecenia i opinie
|
|
|
o hierarchii aktu prawa pochodnego decyduje to, czy začať sa učiť
|
|
możemy zaklasyfikować go jako akt ustawodawczy czy nie
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
być stosowane w całości na całym obszarze UE (bezpośrednio stosowane)
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
akt prawny wyznaczający cel, który muszą osiągnąć wszystkie państwa UE
|
|
|
sposób osiągnięcia celu zawartego w dyrektywie określają začať sa učiť
|
|
poszczególne państwa za pośrednictwem własnych aktów prawnych
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
wiążąca dla tych podmiotów dla których została skierowana
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
bezpośrednio wobec adresatów
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
rozporządzenie ustawodawcze, dyrektywa ustawodawcza lub decyzja ustawodawcza
|
|
|
akty prawa pochodnego niewiążące začať sa učiť
|
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
akt za pomocą którego instytucje mogą wydać niewiążące oświadczenie
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
Instytucje UE (Komisja, Rada, Parlament), Komitet Regionów oraz Europejski Komitet Ekonomiczno-Społeczny
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
państwo wydaje akt prawa wewnętrznego (krajowego) powszechnie obowiązującego, który będzie oddawał cel dyrektywy (implementowanej)
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
ma miejsce gdy dyrektywa nakłada zestaw minimalnych wymagań, które mają zostać wprowadzone przez kraj UE
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
oznacza, że kraje UE nie mogą ustalać wymagań bardziej rygorystycznych niż te określone w dyrektywie
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
wprowadzenie jej w wyznaczonym czasie do krajowego porządku prawnego za pomocą wydania odpowiednich aktów krajowych w celu zapewnienia jednolitego i jednoczesnego stosowania prawa unijnego we wszystkich państwach członkowskich.
|
|
|
najczęstsze termin na transpozycję dyrektywy začať sa učiť
|
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
skutek bezpośredni dyrektywy (wertykalny)
|
|
|
orzeczenie marshall i faccini dori začať sa učiť
|
|
dyrektywy nie mają skutku bezpośredniego horyzontalnego
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
warunki odpowiedzialności odszkodowawczej
|
|
|
zwykła procedura ustawodawcza polega na začať sa učiť
|
|
przyjęciu rozporządzenia, dyrektywy lub decyzji wspólnie przez PE i Radę na wniosek Komisji (art 294 TUE)
|
|
|
