otázka  |
Odpoveď |
|
začať sa učiť
|
|
USA, Arabia Saudyjska, ROsja, Kanada, Chiny, Wenezuela uzależnienie gosp od tego surowca hest kluczowe, często decyduje o sytuacji na świecie
|
|
|
kto ma najwięcej węgla kamiennego i brunatnego začať sa učiť
|
|
wiele państw wycofuje się ze wzgl na szkodliwy wpływ działalności górniczej na środowizko oraz konieczność wdrażania programów dekarbonizacji powietrza, czyli zmniejszania emisji dwutlenku wegla
|
|
|
kto ma najwięcej gazu ziemnego začať sa učiť
|
|
jest mniej szkodliwe niz wydobycie ropy i wegla, dostawy gazu ziemnego są ważnym elementem polityki mdowej - grozba ich wstrzyamnia jest forma presji politycznej co np robi rosja
|
|
|
uzależnienie energetyczne začať sa učiť
|
|
jedno panstwo bierze od innego strategiczny surowiec co powoduje ze ma ograniczone możliwości prowadzenia suwerennej polityki zagranicznej
|
|
|
dywersyfikacja źródeł energi začať sa učiť
|
|
dążenie do zróżnicowania źródeł energii czyli zwiększenie l dostawców jak i różnordosności zasobów wykorzystywanych do produkcji energii
|
|
|
PKB - produkt krajowy brutto začať sa učiť
|
|
suma pienieznej wartości wszystkich dóbr i usług wytworzonych w wciągu roku w danym kraju
|
|
|
zależność miedzy bogatymi panstwymi a tymi biedniejszymi, jak określa się bogatość oaństwa začať sa učiť
|
|
biedniejsze musza sie zgadzac na warunki bogatszych, do określenie używa się PKB oraz tzw eksportu netto czyli róznica między wartością eksportu, a wartością importu
|
|
|
największe gosp na świecie to? začať sa učiť
|
|
USA, Chiny, Unia Europejska
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
polityka państw mająca na celu uzyskanie kontroli nad innymi krajami i eksploatację ich cennych zasobów gospodarczych
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
Choć formalnie kolonializm nie ma już miejsce, to faktycznie dawne mocarstwa wykorzystują słabości i niestabilność państw postkolonialnych i je uzależnia od sb przykład: współeczesna ekspansja ekonomiczna Chin w Afryce ma neokolonialne cechy, Pekin nie wymaga od państw afrykańskich przestrzegania praw człowieka czy demokracji, a UE tak więc UE nie daje hajsu a Chiny mogą
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
sojusz Brazylii, Rosji, Indii, Chin i Republiki Południowej Afryki powstały w 2006 r. Nie jest formalnym ugrupowaniem: chcą stworzyć nowy system walutowy (przerwanie dominacji dolara amer) ukształtowanie nowego ładu mdowego o char wielobiegunowym,
|
|
|
Szanghajska Organizacja Współpracy začať sa učiť
|
|
org mdowa powstała w 1996r.: Rosja, Chiny, Kazachstan, Tadżykistan, Kirgistan ma na celu rozwijanie współpracy na wielu płaszczyznach, utrzymanie pokoju i stabilności w regionie, tak serio to jest to narzedzie ekspansji Chin i ROsji, na początku org miała walczyć z terroryzmem, eksttermizmem i separatyzmem vs islam oraz miała pomoć w kwestii ustalenia granic po rozpadzie ZSRR
|
|
|
kiedy secesja jest legalna (separatyzm) začať sa učiť
|
|
w świetle norm prawa mdowego odłączenie terytorium jest legalne, gdy następuje za zgodą państwa, do którego należałw yodrębniony obszar, nowe panstwo musi zostać uznane przez społeczność mdowa
|
|
|
przykład wsparcia separatystów przez inne państwo začať sa učiť
|
|
Rosja wspierała m.in. Nadniestrze, Osetię Południową, Krym i DOnbas w Ukrainie, ponieważ dązy do obudowy strefy wpływów
|
|
|
wspólny Europejczykom dziedzictwo kulturowe začať sa učiť
|
|
dorobek filozofii greckiej, prawo rzymskie, idee oraz wartości chrześcijańskie
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
czywilizacja chrześcijańska, uznawana za pierwszą formę wspoólmnoty europejskiej
|
|
|
integracja europy często była budowana na> začať sa učiť
|
|
na wzór imprerium rzymskeigo
|
|
|
idee tworzące cywilizację europejską začať sa učiť
|
|
doktryna praw człowieka, demokracja, państwo prawa, konstytucjonalizm
|
|
|
przyczyny powojnennej integracji europejskiej začať sa učiť
|
|
koneiczność odbudowy gosp Europy, osłabienie wew i zew państw europejskich po II wś, potrzeba włączenia niemiec do zakonczenia konfliktu niemiecko-francuskiego, dążenie do zahamowania ekspansji ZSRR, obawa przed nacjonalizm
|
|
|
organizacja europejskiej współpracy gospodarczej začať sa učiť
|
|
1948 r. - spowodowana planem Marshalla, czyli programem pomocy USA dla państw europejskich, kto dołaczył do organizacji no to dostawał tą pomoc i sie wspierali
|
|
|
kto wystąpił z inicjatywą ytworzenia Europejskiej Wspólnoty Węgla i Stali, co zakładała taka propozycja začať sa učiť
|
|
Jean Monnet w 1950 - propozycja zakładała koordynbację polityki dot. przemysłu ciężkiego wydobyczego we Francji i w RFN - produkcja węgla i stali miała podlegać wspólnemu zarżadowi końcowy plan zolstał opracowany przez Roberta Schumana więc nazywa się go planem Schumana
|
|
|
