pmp chyba wszystkie początkowe

 0    172 informačný list    Mounde
stiahnuť mp3 vytlačiť hrať Skontrolujte sa
 
otázka język polski Odpoveď język polski
w każdym stosunku prawnomiędzynarodowym możemy wyróżnić
začať sa učiť
jego podmiot i przedmiot
przedmiotem stosunku prawnego jest
začať sa učiť
określone zachowanie się jego uczestników, a więc podmiotów
zdarzenie prawnomiędzynarodowe
začať sa učiť
zdarzenie, które powoduje skutki prawne w sferze prawnomiędzynarodowej
D. Anzilotti rozróżniał zdarzenia
začať sa učiť
naturalne, zdarzenia związane z działaniem ludzi oraz zdarzenia, które prawo międzynarodowe uznaje za działanie państw
zdarzenia prawnomiędzynarodowe można też podzielić na
začať sa učiť
niezależne od zachowania się podmiotów prawa międzynarodowego albo zależne od tego (czynności (akty) prawnomiędzynarodowe)
zdarzenia naturalne
začať sa učiť
fakty fizyczne lub przyrodnicze z którymi prawo międzynarodowe wiąże określone skutki prawne (np. przesunięcie głównego nurtu (talwegu))
zdarzenia prawnomiędzynarodowe związane z działaniem ludzi
začať sa učiť
działania osób fiz., w których osoby te nie występują jako uczestnicy stosunków prawnomiędzynarodowych ani działania te nie są przypisywane państwo, niemniej prawo międzynarodowe wiąże z nimi określone skutki prawne (np. ucieczka przestępcy za granicę)
akt (czynność) prawnomiędzynarodowy
začať sa učiť
przejaw woli przypisany podmiotowi lub podmiotom prawa międzynarodowego z którym prawo międzynarodowe wiąże określone skutki prawne
w każdym akcie prawnomiędzynarodowym muszą więc występować 2 elementy
začať sa učiť
1. przejaw woli podmiotu lub podmiotów prawa międzynarodowego 2. powstanie skutków prawnych, jakie z tym przejawem woli łączy prawo międzynarodowe
zasadnicze znaczenie ma wola
začať sa učiť
wyrażona a nie rzeczywista, psychologiczna
rodzaje aktów prawnomiędzynarodowych
začať sa učiť
1. akty dozwolone przez pm i akty niedozwolone przez pm 2. akty które mają charakter jednostkowy i takie które mają zastosowanie do nieograniczonej liczby przypadków o określonych cechach charakterystycznych 3. jednostronne, dwustronne, wielostronne
prawo międzynarodowe przyjmuje domniemanie że
začať sa učiť
głowa państwa, rząd, szef rządu i minister spraw zagranicznych są uprawnieni do występowania w imieniu państwa na arenie międzynarodowej
rada bezpieczeństwa uznaje
začať sa učiť
szefa rządu i ministra spraw zagranicznych
państwo udziela
začať sa učiť
pełnomocnictw na reprezentowanie go
czynność dotycząca zawarcia traktatu dokonana przez osobę, która nie może być uważana za upoważnioną do reprezentowania państwa w odnośnych celach jest
začať sa učiť
prawnie bezskuteczna chyba że zostanie później zatwierdzona przez to państwa
Szwajcaria reprezentuje za granicą interesy
začať sa učiť
Liechtensteinu
minister spraw zagranicznych w stanach zjednoczonych
začať sa učiť
sekretarz stanu
skuteczność (ważność) aktów prawnomiędzynarodowych zależy od:
začať sa učiť
1. zdolności podmiotów do działanie 2. właściwego przedmiotu 3. prawidłowo wyrażonej woli 4. zachowania odpowiedniej formy
podmiot aktu prawnomiędzynarodowego musi mieć
začať sa učiť
zdolność do działania
zdolność do działania w pełnym zakresie posiadają
začať sa učiť
tylko państwa
osoby fizyczne (z wyjątkami)
začať sa učiť
nie mają zdolności do działania w sferze prawnomiędzynarodowej
np do MTS skargi mogą składać tylko
začať sa učiť
państwa
przedmiot aktu prawnomiędzynarodowego
začať sa učiť
nie może być sprzeczny z normami o charakterze ius cogens
prawidłowo wyrażona wola
začať sa učiť
1. prawo musi przypisywać ją państwu lub innemu podmiotowi pr. mdz. 2. musi być wolna od wad
forma czynności prawnych
začať sa učiť
może być zupełnie dowolna
prawo międzynarodowe jest dalece
začať sa učiť
nieformalistyczne
niektóre umowy międzynarodowe wymagają np.
začať sa učiť
notyfikacji
akty jednostronne państw
začať sa učiť
uznanie, zrzeczenie się, protest, przyrzeczenie+np. zerwanie stosunków dyplomatycznych i konsularnych czy ustanowienie blokady morskiej, wypowidzenie wojny
akty które w pełni zasługują na miano jednostronnych to akty
začať sa učiť
niezwiązane z innymi oświadczeniami woli i niezależne od innych oświadczeń woli
oświadczenia o przyjęciu kompetencji MTS mają charakter
začať sa učiť
jednostronny
oświadczenia jednostronne składane przez różne państwa tworzą
začať sa učiť
sytuację quasi traktatową
akty jednostronne sensu stricto
začať sa učiť
są wyrazem autonomicznej woli jednego podmiotu
wydaje się że notyfikacja
začať sa učiť
nie może być traktowana jako odrębna kategoria aktów prawnomiędzynarodowych
uznanie
začať sa učiť
przejaw woli, wyraźny lub milczący, przez który państwo wyraża zamiar uważania jakiejś sytuacji lub jakiegoś roszczenia za zgodne z prawem (państwo nie może potem kwestnionować ich istnienia czy legalności)
przyrzeczenie
začať sa učiť
jednostronnie podjęte zobowiązanie wobec jednego lub wielu podmiotów prawa międzynarodowego (bona fide)
forma przyrzeczenia jest
začať sa učiť
obojętna (nawet ustna)
protest
začať sa učiť
akt jednostronny którym państwo wyraża swój zamiar nieuważania konkretnej sytuacji, roszczenia lub postępowania za zgodne z prawem międzynarodowym (jakby odwrotność uznania),
zrzeczenie
začať sa učiť
akt jednostronny, w którym państwo z własnej woli rezygnuje z pewnych praw
przez czyn zakazany przez prawo międzynarodowe rozumie się
začať sa učiť
każde postępowanie niezgodne z prawem międzynarodowym, czyli każde naruszenie prawa międzynarodowego, niezależnie od tego czy chodzi o bezprawne zaniechanie czy bezprawne działanie
czynu zakazanego może się dopuścić
začať sa učiť
każdy podmiot prawa międzynarodowego, w pewnych przypadkach również osoby fizyczne
zróżnicowanie czynów zakazanych
začať sa učiť
1. zbrodnie międzynarodowe, delikty
zbrodnie międzynarodowe
začať sa učiť
szczególnie ciężkie naruszenia prawa międzynarodowego (np. agresja)
delikty
začať sa učiť
inne niż ciężkie naruszenia zobowiązań międzynarodowych i prawa międzynarodowego
do powstania odpowiedzialności międzynarodowej niezbędne jest
začať sa učiť
łączne wystąpienie 1. naruszenia zobowiązania międzynarodowego 2. możliwości przypisania tego naruszenia określonemu podmiotowi prawa międzynarodowego
podmiot który naruszył zobowiązanie międzynarodowe
začať sa učiť
ma obowiązek naprawienia szkody
Komisja Prawa Międzynarodowego odrzuciła koncepcję
začať sa učiť
odpowiedzialności międzynarodowej opartej na winie
istnieje również odpowiedzialność
začať sa učiť
niewynikająca z naruszenia prawa międzynarodowego, odpowiedzialność za pewne działania dozwolone (np. w eksploatacji przestrzeni kosmicznej)
delikt międzynarodowy może polegać na
začať sa učiť
działaniu lub zaniechaniu
zaniechanie
začať sa učiť
gdy państwo nie dołożyło wszelkich starań, aby zapobiec naruszeniu prawa
delikt międzynarodowy może wyrządzić szkodę
začať sa učiť
obcemu państwu, organizacji międzynarodowej lub jednostce (obywatelowi obcego państwa)
podmiotem odpowiedzialności jest
začať sa učiť
państwo jako takie, a nie jego organy
państwo ponosi odpowiedzialność
začať sa učiť
pośrednią i bezpośrednią
bezpośrednia odpowiedzialność państwa
začať sa učiť
za działalność swoich organów w ramach ich kompetencji
odpowiedzialność pośrednia
začať sa učiť
za działalność swoich organów przekraczających swe kompetencje, za działanie osób prywatnych, zarówno obywateli własnych jak i cudzoziemców
realizacja odpowiedzialności może nastąpić w formie
začať sa učiť
1. restytucji 2. reparacji 3. dania satysfakcji
restytucja
začať sa učiť
przywrócenie stanu poprzedniego
reparacja
začať sa učiť
wynagrodzenie szkody, jeśli restytucja obiektywnie nie jest możliwa
danie satysfakcji
začať sa učiť
zadośćuczynienie za szkodę o charakterze niematerialnym, w praktyce wyrażenie ubolewania, przeproszenie, zapewnienie, że w przyszłości podobne fakty nie będą miały miejsca
prawa zasadnicze
začať sa učiť
określają sytuację państwa w stosunku do innych państw
cechy charakterystyczne pm
začať sa učiť
1. zasada równości podmiotów 2. brak ustawodawcy 3. brak zorganizowanego przymusu 4. brak obowiązkowego sądownictwa międzynarodowego
S.E. Nahlik
začať sa učiť
3 rodzaje sankcji: 1. natury psychologicznej 2. odwetowej 3. zorganizowane (organizacyjne, gospodarcze, polityczne, wojskowe)
sankcje natury psychologicznej
začať sa učiť
np. poprzez formalną rezolucje czy orzeczenie organu międzynarodowego
sankcje natury odwetowej
začať sa učiť
stosowane indywidualnie lub za pomocą innych państw, retorsje i represalia
sankcje zorganizowane
začať sa učiť
stosowane przez właściwy organ międzynarodowy
zgoda ex post
začať sa učiť
po zaistnieniu sporu na rozwiązanie danego sporu
klauzula sporu (MTS)/arbitralna
začať sa učiť
przed zaistnieniem sporu, jeśli dotyczą danej umowy
klauzula fakultatywna
začať sa učiť
MTS, możliwość złożenia deklaracji, że dane państwo wyraża zgodę na kompetencje MTS dla sporów z innym państwem, które też złożyło taką deklarację
normy
začať sa učiť
powszechne i partykularne
L Ehrlich
začať sa učiť
istnienie norm z różnych okresów historycznych i nor różnie interpretowanych
ius cogens
začať sa učiť
większość norm to ius dispositivym, ale niektóre uznawane są za ius cogens
ius dispositivum
začať sa učiť
norma względnie wiążąca, większość
pierwszeństwo maja zobowiązania z
začať sa učiť
Karty narodów zjednoczonych
konwerncja traktaty
začať sa učiť
konwencja wiedeńska
dualizm
začať sa učiť
p.m. i wewnętrzne to dwa zupełnie odmienne systemy prawne więc nie można stosować pm wewnątrz pańśtwa, należy je przetransportować w prawo wewnętrzne
monizm
začať sa učiť
pm i wewnętrzne to jeden system prawny o hierarchicznie podporządkowanym prawie wewnętrznym
monizm
začať sa učiť
1. kelsenowska szkoła prymatu 2. zewnętrzne prawo państw to pm
kelsenowska szkoła prymatu
začať sa učiť
prawo wewnętrzne to pochodna pm, niezgodne generanie
zewnętrzne prawo panstw to pm
začať sa učiť
a prawo wewnętrzne ma prymat, odrzucone
uznano że pm i prawo wewnętrzne
začať sa učiť
to 2 odrębne systemy prawne ale majace punkty styczne
pacta sunt servanda
začať sa učiť
państwo nie może powołać się na prawo wewnętrzne jako powód nie wywiązania się z zobowiązania
obowiązek dostosowania prawa
začať sa učiť
wewnętrznego do międzynarodowego
sposoby harmonizacji prawa wewnętrznego z międzynarodowym zobowiązaniami
začať sa učiť
1. bezpośrednie stosowanie 2. transformacja w prawo wewnętrzne przez ratyfkację, ogłoszenie w dzienniku urzędowym 3. generalna inkorporacja
system anglosaski harmonizacja
začať sa učiť
część porządku prawnego, wg orzecznictwa niektóre wymagają zgody parlamentu
Polka harmonizacja xd
začať sa učiť
ratyfikowana umowa międzynarodowa staje sie częścią porządku prawnego, ma pierwszeństwo, stanowione przez organizacje której polska jest członkiem też ma pierwszeństwo,
polska harmonizacja dalej xd pm jako
začať sa učiť
lex specjalis w stosunku do prawa wewnętrznego
polskie prawo zwyczajowe
začať sa učiť
przestrzega wiążącego ją pm ale nie ma pierwszeństwa tak samo umowy nieratyfikowane
MTS może rozstrzygać
začať sa učiť
nie wyłącznie na podstawie pm
pm jest prawem
začať sa učiť
niekompletnym
pm czasem odsyła
začať sa učiť
do prawa wewnętrznego
czasem jednostronna decyzja państwa ma
začať sa učiť
skutki w pm
pm i prawo wewnętrzne stanowią
začať sa učiť
odrębne systemy prawne ale nie są od siebie izolowane
społeczność międzynarodowa
začať sa učiť
ogół państwa
Lech Antonowicz cechy społeczności międzynarodowej
začať sa učiť
1. mała liczba uczestników 2. równouprawnienie i suwerenność 3. niewielki stopień zorganizowania
podstawy obowiązywania pm
začať sa učiť
1. formalnoprawne 2. materialnoprawne
prawa zasadnicze
začať sa učiť
szkoła prawa natury 1. do istnienia 2. do niezawisłości 3. do równości 4. czci 5. obrotu
szkoła pozytywna
začať sa učiť
szkoła woli zgody, uzasadnia całą reszte prawa
elrich
začať sa učiť
prawo obowiązuje na zasadzie dobrej wiary
materialnoprawne
začať sa učiť
siła, wzajemność, wspólny interes
umowa egzekwowana/narzucona siłą może być uznana za zgodną z prawem
začať sa učiť
jedynie w stosunku do agresora
znaczenia źródeł pm
začať sa učiť
1. materialne 2. formalne 3. poznawcze
znaczenie materialne
začať sa učiť
zespół czynników które doprowadziły do powstania konkretnych norm
znaczenie formalne
začať sa učiť
formy, w których tworzone są normy
znaczenie poznawcze
začať sa učiť
zbiory dokumentów, z których czerpie się znajomość pm
teorie źródeł pm
začať sa učiť
1. teorie pozytywistyczne (woluntarystyczne) 2. naturalistyczne (obiektywistyczne
teorie pozytywistyczne (woluntarystyczne)
začať sa učiť
podstawą pm jest uzgodniona wola państw wyr
teorie naturalistyczne
začať sa učiť
podstawą norm są czynniki niezależne od woli państw
umowa międzynarodowa
začať sa učiť
wspólne oświadczenie podmiotów pm które tworzy uprawnienia i oboowiązki
kryteria rodzajów umów
začať sa učiť
1. formalnoprawne 2. materialne 3. dot równości stron
kryterium formalnoprawne
začať sa učiť
tryb zawierania, organ który występuje w imieniu państwa, liczba stron możliwość przystąpienia innych podmiotów
tryb zawierania
začať sa učiť
złożony (wymóg ratyfikacji lub zatwierdzenia) lub prosty
organ który występuje w imeniu państwa
začať sa učiť
1. państwowe (głowa państwa) 2. rządowe 3. resortowe (zawierane przez ministra a zatwierdzane przez RM lub Premiera
rządowe gdy
začať sa učiť
dotyczą 2 lub więcej resortów
państowwe
začať sa učiť
traktaty pokojowe, układy o przyjaźni i dobrym sąsiedztwie, dotyczące regulacji zastrzeżonydh cla ustawy, dot obrotu prawnego z zagranicą
liczba stron
začať sa učiť
bilateralne i wielostrone
możliwość przystąpienia innych podmiotów
začať sa učiť
1. otwarte (warunkowo <statuty organizacji, umowy sojusznicze>, bezwarunkowo 2. zamknięte
kryterium materialne to
začať sa učiť
dotyczące treści: polityczne i inne
kryterium zgodności z pm
začať sa učiť
zgodne z normami powszechnie obowiązującymi (ius cogens) oraz z Kartą narodów
kryterium dt. równości stron
začať sa učiť
równoprawne i nierównoprawne
umowy nierównoprawne są obecnie
začať sa učiť
zakazane
brak przepisów dotyczących budowy um ale
začať sa učiť
długoletnia praktyka
postanowienia typowe UM
začať sa učiť
1. klauzula wzajmeności 2. klauzula narodowa, 3. KNU 4. klauzule arbitrażowe/sądowe
klauzula narodowa
začať sa učiť
traktowanie ich jak naszych obywateli
klauzule derogacyjne
začať sa učiť
reguły kolizyjne
zapis o prowizorycznym stosowaniu umowy
začať sa učiť
gdy całość lub część ma być stosowana przed wejściem w życie
klauzula retroaktywna
začať sa učiť
niedopuszczalna, chyba że dotyczy korzyści
reguła alternatu
začať sa učiť
na egzemplarzu jednej strony jej wzmianki pierwsze
karta nz języki
začať sa učiť
angielski, francuski, rosyjski, chiński, hiszpański
państwa mają
začať sa učiť
pierwotne prawo zawierania umów
inne podmiotu, którym za wolą państw przyznano
začať sa učiť
ius contrahendi (ius tractatum)
ius contrahend (ius tractatum)
začať sa učiť
podmioty, którym przyznano prawo bycia stroną umowy międzynarodowej
rokowania
začať sa učiť
negocjacje
parafowanie
začať sa učiť
tekst został przygotowany do podpisania, jest ostateczny i nie można w nim nic zmienić
parafa
začať sa učiť
potwierdza autentyczność
rodzaje ratyfikacji
začať sa učiť
1. duża ratyfikacja 2. ratyfikacja w trybie art. 90 3. mała ratyfikacja
duża ratyfikacja
začať sa učiť
wymagana uprzednia zgoda sejmu
mała ratyfikacja
začať sa učiť
premier powiadamia Sejm o zamiarze przedłożenia umowy do ratyfikacji
rodzaje zatwierdzenia
začať sa učiť
tryb złożony i prosty
tryb złożony zatwierdzenia umowy
začať sa učiť
dwa oświadczenia woli (zgoda na podpisaie, zgoda na rozwiązanie)
tryb prosty zatwierdzania umowy
začať sa učiť
jedno oświadczenie woli przyjęcie fikcji prawnej
nie ratyfikuje sie
začať sa učiť
1. deklaracji o treści politycznej przyjęte na spotkaniach mężów stanu 2. umowy resortowe 3. umowy zawierane podczas wojny przez dowódców wojskowych
dokumenty ratyfikowane są składane u
začať sa učiť
depozytariusza lub wymieniane, albo wew
depozytariusz
začať sa učiť
państwo które zawarło umowę lub org. m.
obowiązki depozytariusza
začať sa učiť
1. informacyjne 2. quasi notarialne 3. zarejestrowanie w sekretariacie ONZ
umowa międzynarodowa obowiązuje od
začať sa učiť
momentu jej uprawomocnienia się tzn od czasu kiedy strony w sposób definitywny wyraziły zgodę na związanie się umową i kiedy dokonano wszelkich czynności niezbędnych
lex retro non agit to w pm
začať sa učiť
jedynie domniemanie a nie bezwględny nakaz
klasyfikacja przyczyn wygaśnięcia umowy
začať sa učiť
1. przewidziane przez umowe 2. nieprzewidziane przez umowe
przyczyny wygaśnięcia umowy przewidziane przez umowe
začať sa učiť
1. upływ czasu 2. spełnienie warunku rozwiązującego 3. wypowiedzenie umowy zgodnie z jej postanowieniami
przyczyny wygaśnięcia umowy nieprzewidziane przez umowe
začať sa učiť
4. zasadnicza zmiana okoliczności klauzula rebus sic stantibus 5. naruszenie umowy przez partnera 6. powstanie sytuacji uniemożliwiającej wykonanie umowy 7. niezgodność z nowo powstałą normą ius cogens i inne!!!
klauzula rebus sic stantibus
začať sa učiť
klauzula niezmienionych okoliczności, że strony zawarły umowe chociaż w innych okolicznościach by jej nie zawarły
milcząca abrogacja umowy
začať sa učiť
wygaśnięcie w skutek zawarcia późniejszej umowy
procedura w związku z nieważnością, zawieszeniem, wygaśnięciem traktatu
začať sa učiť
3 msce czekamy na sprzeciw, gdy jest to 12 mscy na pokojowe rozwiązanie sporu, potem klauzula sądowa do mts/arbitrażu gdy 53 lub 64 gdy innych to komisja pojednawcza
umowa na korzyść państwa trzeciego (in favorem terii)
začať sa učiť
konieczna zgoda państwa trzeciego (też domniemana) a państwo nie może dochodzić korzyści dopóki ich nie dostało a odwołanie niemożliwe bez zgody państwa trzeciego np. wolność żeglugi w Kanałach sueskim, panamskim
umowa na niekorzyść państwa trzeciego (in detrimentum tertii)
začať sa učiť
konieczna jest zgoda chyba że dotyczy państwa agresora
zastrzeżenie
začať sa učiť
jednostronne oświadczenie złożone przez państwo podczas podpisywania ratyfikacji przyjęcia zatwierdzenia lub przystąpienia do umowy za pomocą kórego zmierza ono do uchylenia lub modyfikacji skutków prawnych
szkoły interpretacji um
začať sa učiť
1. subiektywistyczna 2. tekstylna 3. teologiczna
szkoła subiektywistyczna
začať sa učiť
w świetle intencji stron w chwili zawarcia
szkoła tekstylna (obiektywna)
začať sa učiť
tylko na podstawie egzegezy tekstu, naczęściej wykładania językowa
szkoła teologiczna (funkcjonalna)
začať sa učiť
z punktu widzenia celu i przedmiotu konwencji tzw. dynamiczna
podmiot interpretujący
začať sa učiť
1. doktrynalna 2. urzędowa 3. sądowa 4. dokonana przez org. mn,
interpretacja doktrynalna
začať sa učiť
brak mocy wiążącej
interpretacja urzędowa
začať sa učiť
bezwzględnie wiążąca, dokonywana przez strony 1. autentyczna (gdy wspólnie) 2. quasi autentyczna/uzualna (wynikająca ze zgodnego postępowania stron)
interpretacja sądowa
začať sa učiť
za zgodą stron przez sąd arbitrażowy lub mts i jest wiążąca dla stron
interpretacja dokonana przez organ międzynarodowy
začať sa učiť
zwłaszcza dot statutów tych org i wiąże organy czasem też państwa członkowskie
ogólne zasady interpretacji
začať sa učiť
1. zasada ogólna (w dobrej wierze, kontekst oprócz tesktu, porozumienie) 2. uzupełniające środk interpretacji
zwyczaj międzynarodowy
začať sa učiť
zgodne postępowanie państw tworzące prawo
opinio iuris sive necessitatis
začať sa učiť
przeświadczenie, że praktyka tworzy prawo
casus Lotusa
začať sa učiť
Francja vs Turcja, władze tureckie pociągneły do odpowiedzialności oficera, francja że do sądów państwa banery,
pomocnicz środki dowodzenia istnienia norm zwyczaju
začať sa učiť
judykatura i doktryna
system contracting out
začať sa učiť
wyłączenie się z umowy, państwo przegłosowane może skutecznie oswiadczyć że uchwała w całości lub w części go nie obowiązuje ale musi to zrobić w ściśle określonym terminie
kodyfikacje prywatne
začať sa učiť
poszczególnych autorów lub tworzone przez organizacje takie jak instytut pm i stowarzyszenie pm
kodyfiacje dokonywane przez poszczególne państwa
začať sa učiť
wiążące dla danego państwa
tylko państwa są
začať sa učiť
pełnymi podmiotami pm

Ak chcete pridať komentár, musíte byť prihlásený.