|
otázka |
Odpoveď |
Kluczowe punkty: Obszary o dużej gęstości receptorów, ważne dla bodźców proprioceptywnych. začať sa učiť
|
|
Schlüsselpunkte: Bereiche mit hoher Rezeptordichte, wichtig für propriozeptive Eingaben.
|
|
|
Dzieli się na obszary centralne, bliższe i dalsze (klatka piersiowa, barki, miednica, dłonie, stopy, głowa). začať sa učiť
|
|
Unterteilt in zentrale, proximale und distale Regionen (Thorax, Schulter, Becken, Hände, Füße, Kopf).
|
|
|
Ważne dla równowagi i koordynacji ruchowej. začať sa učiť
|
|
Wichtig für das Gleichgewicht und die Bewegungskoordination.
|
|
|
Opisują relacje między segmentami ciała w danym momencie i odnoszą się do „dostosowań postawy”. začať sa učiť
|
|
Posturale Sets: Beschreibt die Beziehung zwischen Körpersegmenten zu einem bestimmten Zeitpunkt und bezeichnet „Haltungsanpassungen“.
|
|
|
Służy do monitorowania zmian w ułożeniu i aktywacji nerwowo-mięśniowej podczas leczenia. začať sa učiť
|
|
Wird verwendet, um Veränderungen der Ausrichtung und neuromuskulären Aktivierung während der Behandlung zu beobachten.
|
|
|
odnosi się do położenia wszystkich struktur stawowych (kości, chrząstki, więzadeł itp.) podczas postawy lub ruchu. začať sa učiť
|
|
Alignment: Bezieht sich auf die Position aller Gelenkstrukturen (Knochen, Knorpel, Bänder usw.) während einer Haltung oder Bewegung.
|
|
|
Idealne alignment minimalizuje wysiłek wymagany do kontroli postawy i ruchu začať sa učiť
|
|
Ideales Alignment minimiert den Aufwand für Haltungs- und Bewegungskontrolle
|
|
|
Plegia: Całkowity paraliż mięśni. začať sa učiť
|
|
Plegie: Vollständige Lähmung der Muskeln.
|
|
|
Niedowład: Częściowy paraliż lub osłabienie, mogą mieć różny zakres i rodzaj (np. niedowład połowiczy, niedowład czworoboczny). začať sa učiť
|
|
Parese: Teilweise Lähmung oder Schwäche, kann in Umfang und Art variieren (z.B. Hemiparese, Tetraparese).
|
|
|
Apraksja ubierania się: trudności w ustaleniu relacji przestrzennych pomiędzy ciałem a przedmiotami, np. podczas ubierania się, spowodowane zmianą w płacie ciemieniowym. začať sa učiť
|
|
Ankleideapraxie: Schwierigkeiten, räumliche Beziehungen zwischen Körper und Objekten herzustellen, z.B. beim Anziehen, verursacht durch eine Läsion im Scheitellappen.
|
|
|
Afazja Broki: upośledzenie produkcji mowy przy stosunkowo dobrym rozumieniu języka. začať sa učiť
|
|
Broca-Aphasie: Beeinträchtigung der Sprachproduktion mit relativ gutem Sprachverständnis.
|
|
|
Afazja Wernickego: płynna, ale pusta mowa z zaburzeniami rozumienia języka. začať sa učiť
|
|
Wernicke-Aphasie: Flüssige, aber inhaltsleere Sprache mit gestörtem Sprachverständnis.
|
|
|
Koncepcja Bobath: Podejście terapeutyczne dla osób z zaburzeniami neurologicznymi, które koncentruje się na normalizacji wzorców ruchowych. začať sa učiť
|
|
Bobath-Konzept: Ein therapeutischer Ansatz für Personen mit neurologischen Störungen, der sich auf die Normalisierung von Bewegungsmustern konzentriert.
|
|
|
Aproksymacja: technika poprawiająca stabilność i kontrolę postawy. začať sa učiť
|
|
Approximation: Eine Technik zur Verbesserung der Stabilität und posturalen Kontrolle.
|
|
|
