Nauka o organizacji część 3

5  1    11 informačný list    julianwasek4
stiahnuť mp3 vytlačiť hrať Skontrolujte sa
 
otázka język polski Odpoveď język polski
Schemat procesu przedsiębiorczego
začať sa učiť
szansa->(komunikacja)->zasób->(przywództwo)->zespół->(kreatywność)
Przedsiębiorczość indywidualna
začať sa učiť
przedsiębiorczość jest przede wszystkim cechą pojedynczych osób Przedsiębiorczym powinien być sam przedsiębiorca, kierownicy wszystkich komórek organizacyjnych, a także szeregowi pracownicy
Przedsiębiorczość zbiorowa
začať sa učiť
jeżeli cechę przedsiębiorczości ma kierownictwo przedsiębiorstwa i wszyscy (lub wielu) jego pracowników, to cechę uzyskuje przedsiębiorstwo jako całość i wówczas mówimy o przedsiębiorczości przedsiębiorstwa
Intraprzedsiębiorczość
začať sa učiť
to przedsiębiorcze działania jednostki lub małej grupy wewnątrz firmy A polega na samodzielnej realizacji nowatorskich pomysłów
Przedsiębiorczość intelektualna
začať sa učiť
polega na tworzeniu podstaw materialnego bogactwa z niematerialnej wiedzy
Dwa nurty przedsiębiorczości
začať sa učiť
-podejmowanie działalności przedsiębiorczej przez intelektualistów, -intelektualizacja przedsiębiorczości
Motywy uruchomiania nowych przedsięwzięć biznesowych
začať sa učiť
Zapewnienie bytu sobie i rodzinie, chęć osiągnięcia sukcesu materialnego, dążenie do niezależności, spełnianie marzeń i ideałów
Rozróżnia się pięć rodzajów ryzyka towarzyszącego przedsiębiorcy rozpoczynającemu własną działalność:
začať sa učiť
ryzyko działalności (bankructwo), finansowe (ryzyko własną kasą), kariery (rezygnujesz ze stabilnej pracy), socjalne (mniej czasu na przyjaciół), psychologiczne (duże obciążenie)
2 podejścia do ryzyk
začať sa učiť
postawa pasywna, postawa aktywna
Postawa pasywna
začať sa učiť
polega na biernym ponoszeniu ryzyka, bez podejmowania prób wyeliminowania go lub ograniczenia Może ona wynikać z faktu nieświadomości występowania ryzyka, nieumiejętności oszacowania jego rozmiarów lub braku znajomości technik zabezpieczających
Postawa aktywna
začať sa učiť
polega na podejmowaniu takich działań, które mogą wyeliminować lub ograniczyć ryzyko, przez racjonalizację sądów i decyzji

Ak chcete pridať komentár, musíte byť prihlásený.