| otázka   | Odpoveď   | 
        
        | začať sa učiť |  |   schicken das Verb nie ans Ende.  |  |  | 
| začať sa učiť |  |   , allerdings habe ich keine Zeit.  |  |  | 
| začať sa učiť |  |   , allerdings konnte er nicht.  |  |  | 
| začať sa učiť |  |   , also braucht er seine Ruhe.  |  |  | 
| začať sa učiť |  |  |  |  | 
| začať sa učiť |  |   , andererseits kaufte ich  |  |  | 
| začať sa učiť |  |   ,anschließend kauften wir  |  |  | 
| začať sa učiť |  |  |  |  | 
| začať sa učiť |  |  |  |  | 
| začať sa učiť |  |  |  |  | 
|  začať sa učiť , beziehungsweise bin ich  |  |   , beziehungsweise kann er  |  |  | 
| začať sa učiť |  |  |  |  | 
|  začať sa učiť , dabei war ich aufgeregt  |  |  |  |  | 
|  začať sa učiť , dadurch spart er Benzin  |  |  |  |  | 
| začať sa učiť |  |  |  |  | 
| začať sa učiť |  |  |  |  | 
|  začať sa učiť , danach kamen die Kinder  |  |  |  |  | 
| začať sa učiť |  |  |  |  | 
| začať sa učiť |  |  |  |  | 
| začať sa učiť |  |  |  |  | 
| začať sa učiť |  |   , davor spielen drei Vorbands  |  |  | 
| začať sa učiť |  |  |  |  | 
| začať sa učiť |  |  |  |  | 
| začať sa učiť |  |  |  |  | 
| začať sa učiť |  |  |  |  | 
| začať sa učiť |  |  |  |  | 
| začať sa učiť |  |  |  |  | 
| začať sa učiť |  |  |  |  | 
| začať sa učiť |  |  |  |  | 
|  začať sa učiť , inzwischen bereitet Joshua  |  |  |  |  | 
|  začať sa učiť , kaum dass sie ihn gesehen hatte  |  |   , kaum dass er es gekauft hatte  |  |  | 
| začať sa učiť |  |  |  |  | 
| začať sa učiť |  |  |  |  | 
| začať sa učiť |  |  |  |  | 
| začať sa učiť |  |  |  |  | 
| začať sa učiť |  |  |  |  | 
| začať sa učiť |  |  |  |  | 
| začať sa učiť |  |   , jedennoch habe ich damit  |  |  | 
|  začať sa učiť Hinweis: Jedoch kann sowohl als Konjunktionaladverb  |  |   als auch nebenordnende Konjunktion gelten.  |  |  | 
|  začať sa učiť Was sind Konjunktionaladverbien?  |  |   Konjunktionaladverbien sind Adverbien, die Sätze, Satzteile, Wörter oder Wortgruppen miteinander verbinden.  |  |  | 
|  začať sa učiť Der Unterschied zur Konjunktion ist,  |  |   dass Konjunktionaladverbien Satzglieder sind und Konjunktionen nicht.  |  |  | 
|  začať sa učiť Das bedeutet, sie zählen als Position und stehen somit in der Regel auf Position 1  |  |   und nicht auf Position 0, wie die Konjunktionen.  |  |  | 
|  začať sa učiť Sie stehen meistens auf Position 1.  |  |   Wenn sie allerdings nicht dort stehen, werden sie oft auch als Modal-, Kausal-, Temporal- oder Lokaladverbien benutzt.  |  |  | 
|  začať sa učiť Der Unterschied besteht darin, dass Konjunktionen auf Position 0 und die Adverbien auf Position 1 stehen. |  |   der verbindende Charakter im Vordergrund steht. Was ist der Unterschied zwischen Konjunktionen und Konjunktionaladverbien?  |  |  | 
|   Mit einer Konjunktion bleibt das Subjekt vor dem Verb,   začať sa učiť da sie weder zum ersten noch zum zweiten Satz gehören. |  |   da das Verb ja auf Position 2 stehen muss. Konjunktionen stehen auf Position 0,  |  |  | 
|   Das Konjunktionaladverb steht auf Position 1,   začať sa učiť Sie leiten also immer einen Hauptsatz ein. |  |   da es eindeutig zum zweiten Satz gehört. Konjunktionaladverbien schicken das Verb außerdem nie ans Ende.  |  |  | 
| začať sa učiť |  |  |  |  | 
|  začať sa učiť Konjunktionaladverbien sind Satzglieder  |  |   und Konjunktionen sind das nicht.  |  |  | 
|  začať sa učiť Konjunktionaladverbien schicken das Verb nie  |  |   ans Ende und zählen immer als Position 1.  |  |  | 
|   Sie müssen nicht unbedingt   začať sa učiť weil nicht immer der verbindende Charakter im Vordergrund steht. |  |  |  |  | 
|  začať sa učiť Wenn sie allerdings nicht dort stehen,  |  |   werden sie oft auch als Modal-, Kausal-, Temporal- oder Lokaladverbien benutzt.  |  |  |