Język malarstwa

5  1    54 informačný list    annawadowska
vytlačiť hrať Skontrolujte sa
 
otázka Odpoveď
Kompozycja
začať sa učiť
Układ kolorów i kształtów na płaszczyźnie obrazu
Rodzaje kompozycji
začať sa učiť
-Centralna -diagonalna -symetryczna -asymetryczna -otwarta -zamknięta -statystyczna -dynamiczna -horyzontalna -wertykalna -rytmiczna -jednoplanowa -wieloplanowa
Kompozycja centralna
začať sa učiť
Wszystkie kształty podporządkowane centralnie usytuowanemu elementowi
Kompozycja diagonalna
začať sa učiť
Ukośna
Kompozycja symetryczna
začať sa učiť
Równowaga po obu stronach osi obrazu
Kompozycja asymetryczna
začať sa učiť
Skupienie większości elementów po jednej ze stron dzieła
Kompozycja otwarta
začať sa učiť
Nieograniczona ramą obrazu
Kompozycja zamknięta
začať sa učiť
Zawierające formy mieszczące się w obrazie przedstawienia
Statystyczna
začať sa učiť
Spokojna, oparta na kierunkach pionowych i poziomych
Dynamiczna
začať sa učiť
Przewaga linii ukośnych, łukowatych
Kompozycja horyzontalna
začať sa učiť
Akcentująca kierunki poziome
Kompozycja Wertykalna
začať sa učiť
Najważniejsze są kierunki pionowe
Kompozycja rytmiczna
začať sa učiť
Złożona z elementów lub kształtów powtarzających się w określonym rytmie
Kształt
začať sa učiť
-Forma płaszczyzny obrazu -kształty przedstawienia -Plamy barwne
Formy płaszczyzny obrazu
začať sa učiť
-Prostokąt utytułowany horyzontalnie, poziomo -wertykalnie pionowo, kwadrat, koło tzn tondo lub owal
Kształty przedstawienia
začať sa učiť
-Geometryczne -organiczne wzorowanie na naturze -uproszczone, umowne -przestawiające, figularne
Plamy barwne
začať sa učiť
-Płaskie -dające złudzenie trójwymiarowości, obwiedzione linią -pozbawione konturu
Kolor
začať sa učiť
Gama ciepła, zimna lub kolory neutralne czerń, biel, szarość -barwy abstrakcyjne -stopień nasycenia -dominanta kolorystyczna -kontrast barwny -akcent kolorystyczny
Barwy abstrakcyjne
začať sa učiť
Niezależne od rzeczywistych kolorów przedmiotów np. czerwone drzewa
Stopień nasycenia, intesywność
začať sa učiť
Barwy jaskrawe lub stonowane, pastelowe
Dominanta kolorystyczna
začať sa učiť
Wyróżniający się element któremu przyporządkowana jest gama barwna obrazu
Akcent kolorystyczny
začať sa učiť
Element w kolorze kontrastowym wobec tła
Faktura
začať sa učiť
Ukształtowanie powierzchni obrazu
Faktura szorstka, wypukła
začať sa učiť
Uzyskana dzięki nadaniu grubych warstw gęstej farby za pomocą szerokich pociągnięć pędzla lub szpachelki malarskiej
Faktura gładka, płaska
začať sa učiť
Otrzymywana przez nakładanie rzadkiej farby cienkimi, półprzejrzystymi warstwami farmy laserunek
Światło
začať sa učiť
-Źródło światła -rodzaj światła -sposób operowania światłocieniem -modelunek światłocieniowy -brak modelunku
Źródło światła
začať sa učiť
Widoczne lub niewidoczne na obrazie, boczne, górne albo usytuowane centralnie
Rodzaj światła
začať sa učiť
neutralne lub sztuczne, punktowe albo rozproszone, mocne lub przygaszone
Sposób operowania światłocieniem
začať sa učiť
Jednolite oświetlenie całego przedstawienia, wydobywanie z cienia najważniejszych elementów lub oświetlanie poszczególnych planów obrazów
Modelunek światłocieniowy
začať sa učiť
-Miękki łagodne przejścia od światła do cienia -twardy ostro zarysowane granice światła i cienia
Brak modelunku
začať sa učiť
Światło i cień umowne
Tworzywo
začať sa učiť
-Rodzaj użytych farb -podłoże -materiały stosowane
Rodzaj użytych farb
začať sa učiť
Inaczej technika malarska np. farba olejna, temperatura, akwarela, pastel, gwasz
Podłoże
začať sa učiť
Np. płótno, papier, drewno, tkanina
Materiały stosowane
začať sa učiť
W technikach własnych i mieszanych np. pasty strukturalne, żwir, metal, skóra, tworzywa sztuczne
Perspektywa
začať sa učiť
Sposoby przestawiania trójwymiarowej przestrzeni na płaszczyźnie obrazu
Perspektywa rzędowa
začať sa učiť
Pasowa elementy oddalone są umieszczone wyżej
Perspektywa kulisowa
začať sa učiť
Przedmioty znajdujące się w głębi są częściowo zasłonięte przez obiekty umieszczone bliżej patrzącego
Perspektywa hierarchiczna
začať sa učiť
Najważniejsze elementy lub postaci są większe od pozostałych
Perspektywa centralna
začať sa učiť
Zbieżna, linerana, geometryczna wywołuje złudzenie trójwymiarowej głębi m.in. przez skróty perspektywiczne jej odmianami są perspektywy czołowa, z lotu ptaka, żabia, krawędziowa, ukośna
Perspektywa powietrzna
začať sa učiť
Przedmioty położone najbliżej mają intensywne barwne i wyraźne kontury a oddalone są coraz jaśniejsze poszarzałe i nieostre
Perspektywa malarska
začať sa učiť
Wykorzystanie kolorów do wywołania złudzenia głębi barwy stosowane dają efekt oddalenia, a jaskrawe wysuwają optyczne elementy kompozycji na pierwszy plan
Treść
začať sa učiť
Rekonstruowanie znaczeń przekazywanych przez zewnętrze cechy dzieła
Klucz interpretacyjny
začať sa učiť
Wiąże się ze strukturą obrazu bądź wynika z kontekstu czyli np. biografii artysty lub czasu i środowiska w którym powstało dzieło
Klucz interpretacyjny 2
začať sa učiť
Może być nim tytuł wskazujący wprost na odczytanie treści dzieła
Reflekcja
začať sa učiť
Wywołanie atmosferą obrazu rozmyślania na temat jego natroju oraz skojarzeń i odczuć nim spowodowanych
Refleksja 2
začať sa učiť
Kontemplacja uważne przyglądanie się dziełu, niezbędne do odczytania wszystkich warstw jego treści
Konwencja
začať sa učiť
Przyjęty przez twórcę zespół cech charakterystycznych dzieła np. realistyczna ekspresyjna, abstrakcyjna symboliczna narracyjna, figuralna, aluzyjna
Temat
začať sa učiť
-Jaką sytuację lub scenę przedstawia dzieło -czego dotyczy -do jakiej problematyki odsyła
Recepcja oryginału i reprodukcji
začať sa učiť
Oryginał pozwala ocenić sposób wykonania obrazu rodzaj podłoża, faktura, ślady pędzla i jego rozmiary
Recepcja oryginału i reprodukcji
začať sa učiť
Reprodukcja ogranicza kontakt z dziełem do patrzenia na płaski układ form, kompozycje, kolorystykę itp.
Tytuł
začať sa učiť
Czy jest adekwatny do form przedstawionych na obrazie
Tytuł 2
začať sa učiť
Czy podpowiada sposób patrzenia na dzieło, czy raczej komplikuje i utrudnia rozumienie obrazu
Tytuł 3
začať sa učiť
Może pozostać z zgodności z tematem gdy go odzwierciedla i ułatwia zrozumienie dzieła lub może powodować powstanie wizualno-słownej zagadki

Ak chcete pridať komentár, musíte byť prihlásený.