otázka  |
Odpoveď |
wymień tkanki merystematyczne/pierwotne začať sa učiť
|
|
merystem wierzchołkowy pędu, merystem intelkalarny
|
|
|
wymień tkanki stałe/pierwotne začať sa učiť
|
|
okrywająca, wzmacniająca, przewodząca, wydzielnicza, miękisz
|
|
|
wymień tkanki merystematyczne/wtórne začať sa učiť
|
|
merystem boczny, kallus, zarodnikotwórczy
|
|
|
wymień tkanki stałe/wtórne začať sa učiť
|
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
zasadniczy, spichrzowy, powietrzny, asymilacyjny, wodonośny
|
|
|
rodzaje merystemu bocznego začať sa učiť
|
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
powstały w wyniku odróżnicowania się tkanek stałych i odzyskania charakteru embrionalnego, przez co nie mają zdolności do podziałów
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
są zbudowane z różnych komórek
|
|
|
cecha merystemu wierzchołkowego pędu i korzenia začať sa učiť
|
|
wzrost rośliny na długość
|
|
|
cecha merystemu intelkalarnego začať sa učiť
|
|
wzrost rośliny na długość, ale znajduje się w międzywęźlach, wzdłuż łodygi
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
powstaje w miejscu zranienia rośliny. Powiększając się zasklepia ranę i ogranicza infekcje
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
niejednorodna, chroni roślinę przed niekorzystnym wpływem czynników zewnętrznych i nadmiernym parowaniu wody, zapewniając jednocześnie roślinie kontakt ze środowiskiem zewnętrznym
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
dzięki cienkiej ścianie komórkowej lepiej pobiera wodę i sole mineralne z gleby. Włośniki zwiększają pow. wchłaniania
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
dzięki grubej ścianie i woskowi, roślina ogranicza parowanie wody. Aparaty szparkowe umożliwiają transpiracje i wymianę gazową. Włoski stanowią izolacje termiczną i funcje wydzielniczą
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
rośliny lepiej znoszą okres zimowy
|
|
|
cechy tkanki wzmacniającej začať sa učiť
|
|
jednorodna, składa się z komórek o grubych ścianach komórkowych i małych przestrzeniach międzykomórkowych. Chroni roślinę przed wyginaniem
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
Zbudowana z żywych, podłużnych komórek o niezdrewniałych, celulozowo-pektynowych ścianach komórkowych, które są grube
|
|
|
Na co dzieli się kolenchyma? začať sa učiť
|
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
Zbudowana z martwych, kulistych komórek, o zdrewniałych ścianacg z ligniny, które są grubsze od kolenchymy
|
|
|
Na co dzieli się sklerenchyma? začať sa učiť
|
|
włókna sklerenchymatyczne, komórki kamienne
|
|
|
Cechy tkanki przewodzącej začať sa učiť
|
|
transport substancji w obrębie rośliny
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
transport wody i soli mineralnych od korzenia w kierunki liści
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
transport produktów fotosyntezy od liścia w stronę korzenia
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
martwa, niejednorodna tkanka
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
żywa, niejednorodna tkanka
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
cewki, naczynia, miękisz drzewny, włókna drzewne
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
komórki sitowe, rurki sitowe, komórki przyrurkowe, miękisz łyka, miękisz łyka
|
|
|
cechy tkanki wydzielniczej začať sa učiť
|
|
jednorodna, składa się z żywych komórek o wysokim metabolizmie. Mają zdolność wydzielania dużej ilości określonej substancji
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
duże, owalne, silnie zwakuolizowane z dużymi przestrzeniami międzykomórkowymi. Mają bardzo cienkie ściany komórkowe
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
zasadniczy, asymilacyjny, spichrzowy, powietrzny, wodonośny
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
Zbudowany z komórek zawierających liczne chloroplasty. 1-2 warstwy wydłużonych komórek ściśle do siebie przylegających
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
Zbudowany z komórek zawierających dojrzałe leukoplasty, amyloplasty, elajoplasty, proteoplasty
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
Zbudowany z komórek, które mają wielkie wakuole. Małe przestrzenie międzykomórkowe
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
Bardzo duże przestrzenie międzykomórkowe, wypełnione powietrzem
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
wypełnia przestrzenie między innymi tkankami
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
Dzięki swojej budowie za pomocą fotosyntezy wytwarza związki organiczne
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
Magazynuje substancje zapasowe. Leukoplasty syntetyzują złożone związki organiczne. Amyloplasty gromadzą skrobie. Elajoplasty tłuszcz, proteoplasty białko
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
Zwiększa wyporność, ułatwiając unoszenie sie na wodze. Ułatwia wymianę gazową, dzięki temu gazy doprowadzane są do zanurzonych części rośliny
|
|
|
