| otázka   | Odpoveď   | 
        
        | začať sa učiť |  |   powiększenie, zdolność rozdzielcza  |  |  | 
| začať sa učiť |  |   Stosunek rozmiaru obrazu do rzeczywistej wielkości  |  |  | 
|  začať sa učiť Co to jest zdolność rozdzielcza?  |  |   Zdolność do uwidaczniania szczegółów, najmniejsza odległość między dwoma punktami, przy której są one widzialne jako oddzielne punkty  |  |  | 
|  začať sa učiť Podaj rodzaje mikroskopów  |  |  |  |  | 
| začať sa učiť |  |   powiększenie 1000, rozdzielczość 0,2q, obserwowanie żywych i martwych, barwienie  |  |  | 
|  začať sa učiť Barwniki w mikroskopach optycznych  |  |   fluorescencyjne, oświetlane światłem określonej długości fali emitują fale dłuższe  |  |  | 
|  začať sa učiť Mikroskop od barwników fluorescencyjnych  |  |  |  |  | 
| začať sa učiť |  |  |  |  | 
| začať sa učiť |  |  |  |  | 
| začať sa učiť |  |   do oświetlania preparatu i wytworzenia jego obrazu  |  |  | 
|  začať sa učiť elementy układu optycznego  |  |   okular, obiektyw, kondensor, źródło światła  |  |  | 
| začať sa učiť |  |   umożliwia przesuwanie części optycznych względem aparatu  |  |  | 
|  začať sa učiť elementy układu mechanicznego  |  |   tubus, rewolwer, stolik, śruba makronetryczna i mikrometryczna  |  |  | 
| začať sa učiť |  |   umożliwia obserwację, zawiera soczewkę  |  |  | 
| začať sa učiť |  |   umożliwia powiększenie, zawiera soczewkę  |  |  | 
| začať sa učiť |  |  |  |  | 
| začať sa učiť |  |  |  |  | 
| začať sa učiť |  |   utrzymuje soczewki w dobrym położeniu  |  |  | 
| začať sa učiť |  |   zmienia obiektyw, wielkość powiększenia  |  |  | 
| začať sa učiť |  |  |  |  | 
| začať sa učiť |  |   podnosi/opuszcza stolik, ustawia ostrość  |  |  | 
| začať sa učiť |  |   podnosi/opuszcza stolik, odnajduje obraz pod najmniejszym powiększeniem  |  |  | 
|  začať sa učiť cechy obrazu mikroskopu optycznego  |  |   pozorny, powiększony, odwrócony  |  |  | 
|  začať sa učiť Obliczanie powiększenia obiektu  |  |   powiększenie okularu przez obiektywu  |  |  | 
|  začať sa učiť rodzaje mikroskopu elektronowego  |  |   transmisyjny TEM, skaningowy SEM  |  |  | 
| začať sa učiť |  |   nakierowanie wiązki elektronów na preparat, obserwacja pośrednia, bardzo małe obiekty, martwe  |  |  | 
|  začať sa učiť soczewki elektromagnetyczne  |  |   do prxyspieszenia i ugormowania elektronów w wiązkę  |  |  | 
|  začať sa učiť transmisyjny mikroskop elektronowy (TEM)  |  |   powiększenie 1 000 000 razy, zdolność rozdzielcza 0,2nm, elektrony przez cienki preparat, preparat związkami metali ciężkich  |  |  | 
|  začať sa učiť skaningowy mikroskop elektronowy (SEM)  |  |   powiększenie 100 000 razy, zdolność rozdzielcza 5nm, elektrony bombardują preparat, cienka warstwa metalu  |  |  | 
| začať sa učiť |  |  |  |  | 
| začať sa učiť |  |  |  |  | 
| začať sa učiť |  |   optyczna, optyczna fluorescencyjna, transmisyjna mikroskopia elektronowa, skaningowa mikroskopia elektronowa  |  |  | 
| začať sa učiť |  |   obserwacja kształtu komórek, niektórych organelli  |  |  | 
|  začať sa učiť mikroskopia optyczna fluorescencyjna  |  |   lokalizacja wybranych struktur w komórce  |  |  | 
|  začať sa učiť transmisyjna mikroskopia elektronowa  |  |   szczegółowa obserwacja wnętrza komórki, organelli  |  |  | 
|  začať sa učiť skaningowa mikroskopia elektronowa  |  |   trójwymiarowy obraz powierzchni komórki  |  |  | 
|  začať sa učiť rysunek obrazu spod mikroskopu  |  |   ołówkiem, jedna lub kilka struktur, tytuł, powiększenie  |  |  | 
|  začať sa učiť rodzaje dokumentacji obserwacji mikroskopowej  |  |  |  |  | 
| začať sa učiť |  |   badanie mikroskopowej tkanki od pacjenta (np. fragment usuniętego nowotworu) mikroskopami fluorescyncyjnymi  |  |  |