|
otázka |
Odpoveď |
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
proszę (przy podawaniu czegoś) začať sa učiť
|
|
пожалуйста (когда что-то даете)
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
przepraszam (grzecznościowe, np. przy pytaniu o godzinę) začať sa učiť
|
|
извините (вежливо, например, когда спрашиваете час)
|
|
|
przepraszam za spóźnienie začať sa učiť
|
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
Co to znaczy?, co masz na myśli? začať sa učiť
|
|
Что это значит? Что ты имеешь в виду?
|
|
|
Co to znaczy? Powiedz mi co to znaczy. začať sa učiť
|
|
Что это значит? Скажи мне, что это значит.
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
Пожалуйста, говорите медленнее.
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
Пожалуйста, говорите медленнее.
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
Пожалуйста, говори громче!
|
|
|
Świetnie mówisz po polsku! začať sa učiť
|
|
Вы прекрасно говорите по-польски!
|
|
|
Przykro mi. / Przykro mi to słyszeć. začať sa učiť
|
|
Мне жаль. / Мне жаль это слышать.
|
|
|
Przykro mi, ale to niemożliwe. začať sa učiť
|
|
Простите, но это невозможно.
|
|
|
Proszę bardzo. Nie ma za co. začať sa učiť
|
|
Вот, пожалуйста. Пожалуйста.
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
Вот, пожалуйста. Преуспевать.
|
|
|
Przepraszam / Wybacz / Proszę wybaczyć začať sa učiť
|
|
Мне очень жаль / прости меня / пожалуйста, прости меня
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
Na zdrowie! (do kogoś, kto kichnie) začať sa učiť
|
|
Будьте здоровы! (кому-то, кто чихает)
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
|
začať sa učiť
|
|
|
|
|
